温儒敏教授说：“在小学，初中阶段养成读书的爱好与习惯，那么也就可能打好一生发展的底子。所以，新编的小学、初中语文教材是很重视激发阅读兴趣和拓展课外阅读的。”没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”。新编语文教材主张读书为主，读书为要，抓住这条，就可能化繁为简。其实早在20世纪40年代初，叶圣陶先生就提出要阅读整本书：“国文教材似乎该用整本的书而不该用单篇短章，像以往和现在的办法。记叙、说明、抒情、议论这几种文体在一些整本的书中一样具备，而且往往就具备在一本之中。”
本学期我们开展了“夜读”和“读书交流展示”等活动，师生已经共读了《绿野仙踪》《八十天环游地球》《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《福尔摩斯探案故事》五本书。除此之外，学生还读了《闪闪的红星》《中国历史大冒险——秦朝兴亡录》《三国演义》《地球小历史》《父与子》《中国古代寓言》《十万个为什么》《笑猫日记》《昆虫记》《狼王梦》《亲爱的汉修先生》《虎娃金叶子》等书籍。
一，写出你喜欢的书籍
为了让学生从心里爱上阅读，打好人生的底色，我们四年级开展了“推荐一本好书”的活动。学生在众多的书籍中选择一本自己最喜欢的书籍，通过办手抄报的形式来展现。
李彦泽《闪闪的红星》
何启硕《父与子》
吕柯儒《父与子》
王俊焯《世界神话传说》
郭子涵《昆虫记》
韩孟泽《十万个为什么》
吴昊轩《地球小历史》
郭雅睿《昆虫记》
梁蔚升《虎娃金叶子》
王雨曦《米小圈》
郭子健《格列佛游记》
二，说出你喜欢的书籍
为了让学生从心里爱上阅读，打好人生的底色，我们四年级开展了“推荐一本好书”的活动。学生在众多的书籍中选择一本自己最喜欢的书籍，通过录制视频的形式来展现。
三，家长推荐
为了创造浓厚的阅读氛围，我们还邀请了班级中的家长给孩子们推荐书籍。这种形式不仅激励孩子们继续阅读，而且也能很好地影响其他家长积极阅读。
阅读不是一时之事而是一辈子的事情。希望孩子们在今后的阅读中能积累更多自己喜欢的书籍。