为贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件精神，落实立德树人根本任务，进一步加强班主任队伍建设，提升班主任队伍的业务素质和管理水平，X月X日- X日，XX市教育体育局联合中国教师研修网，开展XX省XX市中小学班主任能力提升高端研修项目。
一、开班仪式揭序幕
X月X日上午8：30，本次研修活动的开班仪式在XX市XX区民政培训中心如期举行。XX市委教育工委委员、市教体局副局长XX出席开班仪式。仪式由中国教师研修网XX主持。
开班仪式上，XX局长首先阐述了本次培训的重要意义，并希望大家能在此次培训中有所收获，能引领所在县区班主任在工作岗位上开展好教育教学和班级管理工作。
二、专家讲座展风采
1.坚持学生立场，创新协同育人
XX市XX初级中学校长XX作了题为《坚持学生立场，创新协同育人》的讲座。本次讲座由XX小学青年教师XX主持。
他认为每一个班主任都是一个宝藏老师。那么作为班主任，我们需要找到一个适合自己的切入点，满足自己在工作准备过程中的某种需求，在行动中调控自己的情绪，逐渐进入角色。这就需要我们做到认知自我，找准优势点，并且查漏补缺，找足学习点。
接着，借助心理学的黑点效应，X校长形象生动的阐释了学生管理不是学生问题管理和问题学生管理，并给出了班级问题的应对策略：呈现方式——背后原因——满足其合理需求。
最后，X校长还分享了自己提炼的班主任工作的智慧——班主任工作的四大功能定位：增进关系、解决问题、达成合作、生发智慧，并结合自己的工作实际，阐述了许多行之有效的具体做法。
X校长的讲座既有理论的沉淀和提炼，又注重实际操作方法，体现了鲜明的学生立场和主体思维，触动了老师们的育人情怀，引导了老师们的育人方向，让班主任老师们感到学之有道、用之有途。
2.班主任班级管理创新实践
下午，来自XX区中小学德育研究中心暨班主任专业化成长指导中心的专家XX主任为大家做了精彩的讲座《名优班主任专业成长与班级管理创创新》。余主任将丰富的班主任经验倾囊相授：
（1）班级管理内容的创新。
（2）班级文化建设系列活动。
（3）班级常规管理班规制定。
（4）班级学期活动和学年活动规则。
（5）班级小组合作竞争《六大小组分组》。
此外，各位班主任分小组重点就宿州市中小学班主任队伍建设实施意见草案进行了研讨，各位班主任对草案逐字逐句认真研读，每位班主任逐一发言，并共同讨论形成建设性的意见建议。