本次活动中,全国各地的数学老师齐聚一堂,在名家吴正宪老师的带领下,与各地的优秀老师同课异构,给我们带来精彩纷呈的展示课,让我们受益匪浅。
本次活动中第12小组的各位成员听的津津有味,一整天下来大家各自有所收获
田璐:过今天的学习,对大单元教学有了新的认识,能使学生在知识的逻辑关系上有更好的街接,现阶段大单元教学的要求较高,不仅教师需要完全研透教材,对大单元的教材进行整合,而且还需要对教材的整个单元的核心概念非常明确,重点突出,同时国绕核心概念而层层递进,深入挖掘。
乔文雅:吴正宪老师的课堂是以老师和学生的一问一答缓缓展开。在课堂上关注到每一位学生,使学生完全沉浸在有趣的课堂中。调动所有学生的积极性,引导学生思考。
杨丽霞:听了三位老师的课,我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处,感受到她们上课的不同魅力和风格。在今后的教学中,我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法,不断丰富,完善自己的教学工作。
郭靖:“晴日暖风生麦气,绿荫幽草胜花时”。努力遇见青春,便有了春华和秋实。理想遇见远方,便有了诗意和希望。有幸聆听同课异构——与吴正宪导师同上一节研究课。体会建立数概念的结构,体现一致性。让学生在“错着错着就对了,说着说着就会了”中自主探究概念的形成,将抽象的概念具象化,充分体现老师在课堂中的引导示范作用和学生的学习主体意识。
杨佳星:今天听了吴老师讲的《小数的意义》和《分数的意义》两节课,让我对数与运算有了更深入的认识,教学过程中核心要素是让学生理解计数单位、进率和位值,我们还要培养数感、量感和推理意识的核心素养,要注重知识的结构化。路漫漫其修远兮,我将不断探索学习提升自己。
黄洋:今天一整天听了三位老师的课,感觉自己对数概念和数运算的认识更加深刻。本是泾渭分明的分数和小数,但是在这一天的学习种发现,数单位这一关键点却是贯穿了这两个数概念,这不就是我们一直在研究的单元整体备课的抓手吗?看到这一点,今天的收获不仅仅是《小数的意义》和《分数的再认识》这两节课的课例,更是为以后的单元整体备课时提供了一个很好的思路,给我们打开了一条康庄大道。
第12组 :白雪公组
组 长:黄洋
文字整理:黄洋
照片拍摄:郭靖
美篇制作:黄洋
班级后勤:温子奇
审 核:黄洋