本次活动中，全国各地的数学老师齐聚一堂，在名家吴正宪老师的带领下，与各地的优秀老师同课异构，给我们带来精彩纷呈的展示课，让我们受益匪浅。
本次活动中第12小组的各位成员听的津津有味，一整天下来大家各自有所收获
田璐：过今天的学习，对大单元教学有了新的认识，能使学生在知识的逻辑关系上有更好的街接，现阶段大单元教学的要求较高，不仅教师需要完全研透教材，对大单元的教材进行整合，而且还需要对教材的整个单元的核心概念非常明确，重点突出，同时国绕核心概念而层层递进，深入挖掘。
乔文雅：吴正宪老师的课堂是以老师和学生的一问一答缓缓展开。在课堂上关注到每一位学生，使学生完全沉浸在有趣的课堂中。调动所有学生的积极性，引导学生思考。
杨丽霞：听了三位老师的课，我受益匪浅。我从中体会到各位老师上课的独到之处，感受到她们上课的不同魅力和风格。在今后的教学中,我会积极地运用在此次听课活动中学到的好的教学方法,不断丰富,完善自己的教学工作。
郭靖：“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”。努力遇见青春，便有了春华和秋实。理想遇见远方，便有了诗意和希望。有幸聆听同课异构——与吴正宪导师同上一节研究课。体会建立数概念的结构，体现一致性。让学生在“错着错着就对了，说着说着就会了”中自主探究概念的形成，将抽象的概念具象化，充分体现老师在课堂中的引导示范作用和学生的学习主体意识。
杨佳星：今天听了吴老师讲的《小数的意义》和《分数的意义》两节课，让我对数与运算有了更深入的认识，教学过程中核心要素是让学生理解计数单位、进率和位值，我们还要培养数感、量感和推理意识的核心素养，要注重知识的结构化。路漫漫其修远兮，我将不断探索学习提升自己。
黄洋：今天一整天听了三位老师的课，感觉自己对数概念和数运算的认识更加深刻。本是泾渭分明的分数和小数，但是在这一天的学习种发现，数单位这一关键点却是贯穿了这两个数概念，这不就是我们一直在研究的单元整体备课的抓手吗?看到这一点，今天的收获不仅仅是《小数的意义》和《分数的再认识》这两节课的课例，更是为以后的单元整体备课时提供了一个很好的思路，给我们打开了一条康庄大道。
第12组 ：白雪公组
组 长：黄洋
文字整理：黄洋
照片拍摄：郭靖
美篇制作：黄洋
班级后勤：温子奇
审 核：黄洋