前 言
阅读是生活的幸福！
写作是人生的享受！
让我们在美丽的静谧中，
在诗意的栖居中，
在丰盈的阅读和写作中，
遇见更加美好的自己！
大文豪苏轼曾说过“劳于读书，逸于作文”。为提高学生的阅读和写作能力，我校在三年级开设了阅读与写作指导课程，力求学生养成爱阅读和爱习作的习惯，从而提高学生的阅读、写作能力。
在阅读与写作课程授课中，教师引导学生掌握有效的阅读和写作方法，同学们做到上课认真听讲，积极参与。
俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”古诗文是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累，提高感悟能力、提高审美情趣，提高文学素养，使孩子终生受益，好处数不胜数。教材中的古诗文，都是经典之作。我们每天都会背诵一首古诗，在这二十天里，同学们背诵了《早春呈水部张十八员外》《己亥杂诗》《送元二使安西》等二十首古诗。通过诵读，积累语言，培养语感。
阅读，是我们的“拦路虎”。每天老师却会给我们进行阅读限时训练并细致讲解题目，由题目延伸延伸到知识点讲解。
通过本次课后托管，学生们掌握了阅读方法，丰富知识，激发写作的积极性，为孩子今后的学习打下坚实的基础。