7月19日，正在学习的武陟县职业技术学校电商专业组长赵长明老师的电话忽然响起。
“您好，赵老师吗？华味坊食品有限公司网络营销部，想在贵校电商专业选聘5名网络直播主播，底薪3200元，全勤绩效800元，薪资提成为成交订单GMV千分之六。还请您多多支持。”
这已是暑假以来赵老师接到的第3个本地企业用工需求电话。缘在学校电商组全体老师在赵老师的带领下，准确把握电商发展态势，大力发展直播模式，精准调整学习内容、方向，多渠道打造了本土电子商务人才。
“服务县域经济是大事，也是职业教育的责任，大家这次下去，要把服务企业生产与岗位技能实践结合起来，在解决企业困难的同时，不断提升我们的动手实践能力。”这是今年4月份校长郭国营在中餐烹饪专业学生赴艺掌铭厨餐饮公司实践动员会上的一段讲话。
“感谢武陟县职业技术学校对我们饭店的大力支持，一下子来了这么多技艺精湛的小伙子，让厨房的压力小了很多，不用再担心不能第一时间给顾客提供美食了。”河南艺掌铭厨餐饮公司旗下的小拽饭铺老板每次谈起来都是满满的感激。
近年来，武陟县职业技术学校认真贯彻落实全国和省、市职业教育大会精神，深化产教融合、校企合作，优化专业设置，努力打造特色，不断提高职业教育服务县域经济社会发展能力。
将专业设置对接产业发展。以“对接、关联、共享、协同、发展”作为专业的设置与建设原则，不定期深入各企业调研，了解最新产业布局与发展需求。近年来，围绕装备制造等支柱行业产业需求和发展趋势，着力规划建设骨干专业群。先后撤销专业7个、增设专业2个，专业结构得到进一步优化，初步构建以电子计算机应用、幼儿保育、汽车运用与维修专业为核心的骨干专业群3个。
将课程设置对接企业岗位。以岗位需求为依据，设计贯穿能力培养的专业教学课程体系建设，实现职业教育与企业需求无缝对接。邀请企业人员参与制订人才培养方案，从培养学生的专业能力、方法能力与社会能力出发，重构课程体系。引领专业教师与企业人员合作，以实训过程为导向重构课程内容，增加实训实践教学比例。以学生为中心，积极开展项目教学、案例教学、仿真教学、实训教学、实习教学；有序开放各专业实训室，督促学生完成课程作业。
将教学过程对接企业生产。坚持以产教深度融合为目标推进办学模式的创新，聚力与武陟瀚海等40余家企业开展校企合作，在共建专业的基础上，联合招收学生，实施“工学结合”的人才培养模式；同时与企业共建共享生产性实训基地，将“课堂搬进车间”，建设“厂中校”。并通过专业教师和企业技术人员交流互派，专业教师到企业顶岗生产，企业技术人员到校指导实操教学，促进办学能力提升、教育教学改革推进、学生就业渠道拓宽。
将技能培训对接技工需求。联合县人社等部门，认真落实“人人持证、技能河南”工作，积极开展技能培训。2022年2月，学校成功申报、备案为县就业技能培训定点机构、院校类和社会类职业技能等级认定机构，可承担电子商务师、无人机驾驶员等16个工种培训和技能等级认证；已开展各类培训950人次，发放职业技能等级证书715本。