教师是塑造学生心灵的工程师，工作特点决定必须具备良好的心理素质。为促进幼儿园教师拥有稳定而积极的教育心境，缓解心理压力，能迅速调整自身各种情绪，以健康饱满的状态投入到教育教学工作中。7月21日上午，钟雁宾名园长工作室小组成员及各集团园所组织教师有幸参加了兵团孙红霞名园长工作室线上活动——《倦怠期教师职业心里疏导》，各幼教集团近200余名教师聆听了南京师范大学赵凯教授的网络直播。
赵凯教授提出三项学习目标：
一是意愿力:提升学员对高效沟通及情压管理的觉察力和动机；
二是行动力:帮助学员掌握职场沟通及情压管理的方法和技能；
三是幸福力:助力学员成为积极、高效、幸福的优秀职场达人；
活动中，工作室的成员认真聆听，并纷纷做好记录！
第四幼教集团党支部书记、园长钟雁宾说：要真正解决幼儿教师的职业倦怠问题，不仅仅是教师个人的问题，需要社会共同来关注，需要各方面的力量共同努力相互配合。只有建立一个全方位的支持系统，才能使我们的幼儿教师远离倦怠，更加投入的工作，从而更有效的促进幼儿的健康发展。
第一幼教集团副园长朱艳说：运用马斯洛的一句话，心态若改变，态度跟着改变，态度改变，习惯跟着改变，习惯改变，性格跟着改变，性格改变，人生就跟着改变。
第三幼教集团园长张晓敏说：这次讲座如沐春风，让我们产生强烈的头脑风暴。回顾自我的教育历程，进行深入反思，得到自我调节，不断进入崭新的工作环境之中。我和专家今日讲述的一样，把自己的工作当事业来做，故没有出现职业倦怠感和厌倦感情绪。每天我知道有自己想做的事情，充满新的希冀，新的活力。我也希望自己所在的园所教职工能在假期中及时调整自己的心态，从职业倦怠期中走出来，让我们共同成长和进步。
第五幼教集团副园长古扎努尔说：通过这次学习我体会有深，总结有三：一句话是健康、能力、知识是自己的，又何必倦怠呢！二是，快乐的工作，有质量的生活。三是，有好的心态去面对一切的一切，把所有的烦心、急躁、挫折、沮丧、焦虑、统统丢在脑后，我们的一生将会一切顺心、安心。
讲座结束后，小组成员将自己的记录笔记分享到群里进行相互交流。
心理讲座不止停，教育方能阔步行。相信通过此次讲座，本组成员不仅可以在紧张繁重的工作中得到一丝放松，也能够在接下去的教学工作中使用有效、简单易行的方法调节自己的心态和情绪，以积极向上、乐观的心态投入工作，用爱心、耐心去浇灌学生。
撰稿:古扎努尔
审核:梁玉
图文编辑:朱艳
责任编辑:连静
主编:钟雁宾