以评促建 以评促改 评建结合 提升质量
——孟庄镇教师发展学校及“张敏小学数学工作室”接受市局专家组考核评估
七月，荷花盛放，知了鸣唱，世间万物，向上生长。为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强新时代乡村教师队伍建设，根据《教育部办公厅关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》和《河南省乡村中小学首席教师岗位建设指导方案（试行）》《河南省教育厅办公室关于开展河南省首批乡村中小学首席教师及乡村教师发展学校考核评估的通知》（教师函〔2023〕462号）的有关要求，2023年7月21日上午，由辉县市教体局师训科和教师进修学校组成的专家团，对孟庄镇教师发展学校及“张敏小学数学工作室”的各方面工作进行考核评估。
首先，孟庄镇中心学校校长王琦，就教师发展学校做了“推进区域校本研修 助力乡村教师成长”的工作汇报。
王琦校长从“基于现状 凝心聚力定方向”、“躬耕笃行 ‘2243’模型初探”、“多维评价 芳华灼灼向光行”三大版块进行了详细阐释。孟庄镇中心学校以落实新课标中核心素养为导向，以促进学校发展为根本，以成就教师的发展为宗旨，以提高教育教学质量和学校可持续发展为目标，以课程改革实施过程中学校所面对的具体问题为主题，让研修向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，着力于教师队伍综合素养、专业水平的提高，推动孟庄镇辖区内小学教育教学质量的提高和区域校本研修的可持续发展。
然后，“张敏小学数学工作室”主持人张敏老师，就工作室的工作以“扎根乡村沃土 助力教师成长”为题做了汇报。
一年来，工作室秉持“共读、共研、共成长；向光、追光、成为光”的发展理念；以“探索乡镇校本研修新模式，引领乡村教师专业成长，助力打造乡村教育新样态”为工作目标；努力实现“1个工作室，辐射辖区14所小学，引领13名县骨干教师培养对象，带动3个乡镇区域教研”。 张敏老师在汇报中从“专业阅读明方向”、“主题研修促变革”、“引领教研成模式”、“打通边界共融生”、“春华秋实践知行”这几个版块系统具体地总结了工作室一年来的工作和业绩。
接下来，专家组分别查看了相关档案资料，并与教师发展学校教师代表和“张敏小学数学工作室”核心成员进行座谈。
专家组对相关档案材料认真进行查看。
专家组与孟庄镇教师发展学校教师代表座谈，就教师发展学校的话题进行交流探讨。
专家组与“张敏小学数学工作室”核心成员进行座谈，深入了解工作室的工作内容及成员的个人成长情况。
专家组对孟庄镇教师发展学校和“张敏小学数学工作室”的各项工作给予了认可并提出了指导性建议，此次考核评估活动圆满结束。
心有所信，方能致远。通过这次考核评估，孟庄镇中心学校的教育同仁将以更加昂扬的斗志，更加务实的作风，踔厉奋发，笃行不怠；孟庄镇中心学校将继续依托国培项目，合理规划培训方案，创新校本研修形式，助力教师专业成长，开启乡村教育新的篇章！