炎炎夏日，阻挡不了我校教师认真参加暑期培训的热情。为加强我县教师队伍建设，提升教师的整体素质和教育教学水平，2023年7月12-20日，由德保县教育局、江西金太阳教育机构有限公司联合承办了2023年德保县教师能力提升培训。由专家引领的暑期培训促进了我校教师素质的大提升，老师们收获满满。
徐阿明讲师为老师们讲解了如何实施分层教学，构建有效课堂，在教学中如何进行教学设计的撰写。程一凡讲师的《语文新课标学科核心素养如何落地》内容全面，提到了课程及课标的总体变化，让老师们对新课标、新理念都有了更深的了解。并为老师们进行了教读课和自读课教学设计与课例分析。老师的讲解十分细致、深入。易征兵讲师讲解了语文科的政策与文件、命题的指向、命制的指标、答案及评分标准，让老师们了解了新课标背景下的考试改革趋势，更明确了教学中的方向。
江西省的李培林专家从教师的“听说读写”及《新课标背景下教学资源的开发与利用》》进行讲座，并特别强调：课程的存在必须以课程资源的存在为前提，但课程资源必须根据教学目标的需要进行开发、加工和利用。梁福新专家带来了《优化教学设计为课堂赋能》的 讲座。梁老师分别从时代要求、课改要求、学生的要求三个方面进行讲解，并给老师们进行了案例分析。陈燕萍讲师从考试命题的基本方法与要求出发，理论联系实际，有针对性地授课，解决了老师们在课堂教学中解决不了的问题。
昆明市盘龙区刘庆兰老师，携余德金和刘汝芹两位名师，为老师们传经送宝。三位老师结合自己多年的英语教学工作和班主任工作经验，与老师们共同分享了专题《日常教学中的听说读写》《新课标、新中考背景下的书面表达》《以核心素养为向导的初中学业水平考试复现备考--阅读专项》《中考写作指导》，并做了详细讲解。来自浏阳市的名师邓军向老师们展示了《做有大格局的教育人》和《基于课堂观察构建新型听评课校本教研模式》的教育机智。
柳州市名师黎雪老师携带覃珩、陶丽兰两位优秀物理老师介绍了柳北区物理教学改革的成功经验，给老师们做了《核心素养下4+N教学模式全程备考策略》 、《以说课和无生授课为抓手的集备策略》的专题讲座；对《4+N教学模式全程备考》的成功案例、《说课和无生授课》进行展示；指导老师们怎样用4+N教学模式复习备考及用4+N模式写教案，现场进行说课和无生授课，并指导如何进行评课。成都市名师欧林阳老师为老师们做了《多线整合共促初中物理学科发展》 、 《基于初中物理学科核心素养的初中生学习表达力的培养策略》的专题讲座。
叶兰讲师做了《单元整体教学设计中的教学评一体化设计》和《双减政策下作业的设计》两个讲座，让老师们对单元整体教学有了基本的认识，对教学评价一体化设计有了一定的思路。杜丽君讲师的讲座《核心素养导向的初中化学的技术应用》《聚焦新课标，推进初中化学实验教学》，讲解了技术在教学中的应用，还进行了案例分享，老师们收获颇深。陈桂英讲师做了《核心素养视域下初中化学单元整体教学设计与实施》和《课堂切片技术指导下的初中化学课例研究实施策略》的专题讲座，指导老师们如何以整堂课为单元线索进行切片研究和如何制作一堂说播课。
成都市李正平教授结合优秀案例作了题为《义务教育历史课程标准(2022年版）解读及新课改核心概念理解实施》和《基于核心素养目标与大概念统领的初中历史大单元教学及大单元作业设计》的讲座。长沙教育学院王柱根教授作了《新课标下的初中历史中考命题及课程教学》的讲座及《基于新形势下的名师教学风格修炼与养成》的讲座。陈子斌讲师为老师们作了《新课标背景下初中历史课程资源的开发与利用》及《核心素养导向的初中历史教师教学技能的提升》的讲座，讲师们深入浅出的介绍了新时代教师的常用教学技能，给老师们分享了很多方便教学技能的小程序等神器，老师们收获满满！
成都唐金梅讲师运用了清晰的思维导图、教育理论、研究数据等来说明课程目标的立意的出发点并给老师们讲授了大概念教学大单元教学的策略与方法以及大单元教学设计的方法。湖南省的刘业庆讲师培训的主题是《中考试题命制的五个“度”》和《广西道德与法治中考考点走势分析》，明确了课程改革方向为五育并举，全面发展；立德树人；以核心素养为宗旨和目标，指导老师们教学方式的改变。昆明市王德志老师的讲座《新课标 新理念 新教学》，重点讲述了新课标背景下的四种教学设计：情境式教学、体验式教学、项目式教学、议题式教学。
在柳州地理教研专家、名师韦志强、廖灵华、罗慧等培训指导下，地理老师们得到了多方面的培训学习，吸取了先进地区地理教学先进方法、中考备考策略、家校共促学生成长措施等方面内容；我校教师积极参与培训学习互动，谈感受，讲见解。
重庆市教研员余必先讲师针对2023年重庆市中考生物题分析的新课标解读。提出生物学课程标准的科技性进展。余老师的培训主题《指向深度学习的单元整体教学》，给老师们讲授了初中生物大概念教学大单元教学的策略与方法以及大单元教学设计的方法。天府中学张晓梅老师的讲座《新课标下的生物学课堂教学改革》，解读了义务教育2022生物学课程标准并从探究实践、生物学与社会跨学科实践、讲授式教学的变化、作业设计与学法指导四个方面展开，用八个具体鲜活的案例，让老师们顿悟原来生物课也可以那么有趣。
感谢德保县教育局、江西金太阳教育研究有限公司的鼎力组织，让我们一线教师有了提升自我的机会，掌握了很多新的教学方法和教学技能，促进了教师专业化成长。作为一线教师，我们要结合核心素养这个新名词，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心和使命，树立终身学习、不断创新的理念和信心，蓄力前行！
审核：杨琼梅
编辑：宋肖影
图文来源：德保民中各教研组