提升管理能力 赋能澄迈教育——2023年澄迈县校(园）长综合素养提升培训纪实（二）

7月21日是2023年澄迈县中小学幼儿园校（园）长综合素养提升专题培训的第二天。上午9点，我们聆听了海南师范大学马超教授为我们做的《突发公共事件应急管理策略与方法——善于使用网络舆情处置技巧》专题讲座。

全社会对教育关注度高，但容忍度低。面对突发事件，学校如何应对？马教授从舆情与舆情危机、新媒体环境下教育舆情变化、教育舆情热点事件分析、教育舆情处置原则与策略四个方面以案说法，通俗易懂，我们受益匪浅。通过培训，我们对突发公共事件的特点、突发公共事件的处置、预防及应对方法有了更为深刻的了解。这次培训学习，对于提高我们处置公共突发事件的综合素质提供了难得的学习机会，具有十分重要而深远的意义。

全体学员认真聆听，并做好记录。

下午3点，我们跟着习近平总书记的脚步走进毛纳村开展现场教学。2022年4月11日，习近平总书记在毛纳村考察时作出了“把茶叶经营好，把日子过得更红火”“乡村振兴要在产业生态化和生态产业化上下功夫”等重要指示。通过现场教学，见证了村民们牢记总书记的嘱托，把对美好生活的向往化作前进动力的感动画面。

在毛纳村先进党员王侦攀同志的带领下，详细了解到毛纳村充分发挥背靠海南热带雨林国家公园五指山片区的地理优势，在做好生态保护的同时，大力发展茶产业，积极拓展乡村旅游和休闲农业等产业，走上了生产发展，生态良好，生活富裕的绿色发展之路。

乡村教育是乡村振兴战略的重要支点，走进毛纳村关注乡村发展，了解巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接情况，进一步助力乡村教育发展再上新台阶。

全体学员在毛纳村合影留念。

下午5点半，我们马不停蹄地走访了五指山市第一小学。我们参观了五指山市第一小学的社团建设、安全教育基地、民族特色文化馆、科技馆及图书馆等场馆。五指山一小以小社团托举的大文化，依托社团建设诠释着学校的文化理念、课程文化和管理文化，催生了丰硕研学成果，这是值得我们学习借鉴的。

全体学员与五指山市第一小学领导合影留念。