为培养高州市小学、幼儿园中层干部的教育管理与政策执行能力，提升综合育人水平，促进各学校高质量发展，2023年7月13——19日，高州市教师发展中心在高州市第一职业技术学校挂榜校区组织开展小学、幼儿园中层干部专业能力提升全员轮训，此次培训共有七百多名小学、幼儿园中层干部参加。
7月13日上午，中央民族大学博士、广东第二师范学院马克思主义学院讲师夏晓莉老师作了题为《学习“延安精神”，推进师风师德建设》的讲座，夏老师引导学员理解延安精神、传承延安精神、践行延安精神，坚定正确的政治方向，深入贯彻党的二十大精神，提高思想政治素质和职业道德水平，继续发扬艰苦奋斗、知难而上、奋勇前行的精神，落实立德树人根本任务。
下午，我们聆听了湛江市第三幼儿园书记、园长谭璐欣的《留白课程，助力成长--“留白”理念下游戏课程建设实践探索》。谭老师是湛江市名教师，广东省南粤优秀幼儿教师，广东省“百千万人才培养工程”名园长培养对象。她从艺术的＂留白＂理念和哲学的＂留白＂出发，根据儿童成长的规律，主张让教育＂留白＂，追循儿童的幸福成长。她坚持课程与生活有机融合，坚持游戏和直接经验感知为幼儿的学习方式，在游戏中巧妙运用“留白”让教师有意识所布之“白”，在幼儿身上生出“实”来，使幼儿在游戏中畅玩、在游戏中成长，培养了“四个学会”的儿童:学会认知，学会做事，学会共处，学会生存。
2023年7月14日上午由岭南师范学院附属中学林文良同志作题为《学校管理心理学：中层干部的工作规范与工作艺术》的专题讲座。
林文良同志列举自身经历等实例来讲解中层干部的工作规范与工作艺术，从学校管理心理学的基本概念和原理、中层干部的工作职责和要求、中层干部的工作规范、中层干部的工作艺术、中层干部的自我管理、学校管理心理学的应用这六个方面进行阐述，他特别指出学校中层干部是学校管理中的关键人物，在学校中担任着重要的职责，因此，需要做好职业规划，以便更好地发挥自身的能力和潜力，实现自身的职业发展。学校中层干部还需要不断地进行调整和改进方法，以适应管理工作的需求和变化，也需要注重学习和提升自己的能力和水平，为学校管理工作的发展作出更大的贡献。林文良同志《学校管理心理学：中层干部的工作规范与工作艺术》的专题讲座，对中层干部的专业成长具有很强的指导性和操作性，得到全体学员的一致好评。
7月14日下午，广州市荔湾区学腾幼儿园的郑晓玲园长给我们做了《倾听儿童，科学衔接，相伴成长》的专题讲座。幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。郑园长主要从幼小衔接“接”什么、幼小衔接亟待解决的问题、如何开展幼小衔接活动三方面进行讲述。在如何开展幼小衔接活动方面，郑园长以“和悦”场景化课程、“你好，小学”场景化体验活动为例，讲述如何将科学衔接的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备这四大准备融入课程、活动中，通过教研梳理适应小、中、大不同年龄段幼儿开展的活动。这些活动打造“四位协力共同体”的科学衔接环境，择选“丰富适宜”的衔接资源，凸显“体验式”的场景化体验活动，层层深入，激发幼儿的经验和成长的智慧。郑园长的讲座为我们在幼小衔接的行动上指明了方向，学员们受益匪浅。
7月15日由广东省特级教师、中国教育学会特约观察员、湛江市两轮名校长工作室主持人、湛江经开区第四小学林文智校长作《如何提高中层的管理执行力》专题讲座。林文智校长通过“中国梦的第二个百年目标实现时，我们的学生多少岁？”和“中层干部的自画像是怎样的？”两个问题切入，以此引发行政们对中层角色的思考及明确教师身份的担当与使命。他借用“船夫的抱怨”、“逆水而上的鱼”、“魏书生的积极人生”三个故事让行政们明白教育是浪漫的、诗意的，但教育更需要情怀！逆水而游，才能享受真正的快乐，不要为眼前的工作、问题烦扰，经历（做）的越多，懂得也就越多，收获也就越多，路上吃的苦不会白吃！并从以下五个方面讲授如何提高学校中层干部的执行力。
7月16日上午由广东外语外贸大学孙海龙副教授作《幼儿身心发展规律及教育要点》专题讲座。
孙教授讲座的主要内容为：心理个体发展的一般理论观点、幼儿的心理发展特点及其教育要点、儿童的心理发展特点及其教育要点三个方面。
孙教授通过弗洛伊德的心理发展阶段理论、皮亚杰认知发展理论、重要发展时期、心理发展一般规律四个理论观点，为我们解读心理发展特点及其教育要点。孙教授结合幼儿期个体知情意的发展、幼儿的认知发展、情绪表达与控制等三方面，揭示幼儿的心理发展特点及其教育要点。小学儿童的年龄阶段和一般特征、小学儿童的学习、小学儿童思维的发展、小学儿童思维基本过程的发展、认知过程的发展、小学儿童个性和社会性发展等详细地引领我们探究认知儿童的心理发展特点及其教育要点。
7月16日下午由岭南师范学院教育科学学院正处级干部、教育学教授、华南师范大学硕士生导师许占权教授进行《漫谈教育法律法规》专题讲座。本次讲座，许教授通过一个个鲜活的案例，突出以身边事教育身边人，使教师们对法律法规有了更为清晰的认识，明白了依法执教、依法从教的重要性，为我们师德师风建设提供了法律保障。同时也给老师们带来了思考：如何维护自身合法权益、履行法定义务？如何不侵犯并积极维护学生权利？如何保证执教行为的合法合理?
遵守法律，是一个人的底线，而高尚的道德观念才是我们的最高追求。学法源于一点一滴，守法始于一言一行。许教授的《漫谈教育法律法规》专题讲座生动警醒，增强了教师的法纪意识。我们要在行动中去落实，让大家都知法、懂法、守法，学会用法律保护自己。
由于受台风影响，7月17日上午改为线上培训，杨洁教授给大家带来了《小学生常见心理问题疏导及心理健康维护》的专题讲座。主要从心理问题的分类、中小学生一般心理问题、关于抑郁、抑郁发作的识别信号、抑郁的症状表现、自杀的征兆等进行讲解，通过学习让我们认识到了心理健康教育的重要意义，它是我们学生健康成长的需要，学校开展心理健康教育可以很好的促进青少年心理健康的发展。
7月17日下午，珠海市第一中学马涛老师给我们带来了《跨学科教学赋能基础教育高质量发展》的专题讲座。马老师从“背景、现状与问题”“教学模式变革手段”“课堂教学创新工具”“提炼成果融合创新”四方面进行了详细的解说。课堂上，马老师理论联系实际，阐述了在跨学科项目上所做的尝试及取得的经验。与学员分享了各种好资源：技术学习工具、素材类的网站以及教学平台。学员们热情高涨，纷纷将老师分享的资源拍照收藏或记录下来。整节课，马老师以他幽默的语言、深厚的知识功底吸引着学员，对学员在教学过程中遇到的疑惑和难题，他以自己的见解和独特的方式进行了耐心解答和引导。学员们认真倾听、积极思考，学有所思，互动交流、收获满满。
7月18日上午由广东省中小学教师校本研修项目办公室执行负责人曾成栋博士为我们作题为《教师的教育理念与语言》专题讲座。曾博士主要围绕理念与教育理念、思维与语言、教师的教育理念、教师的语言四个方面展开。这场别开生面的讲座让各位学员们收获满满，更是重新对自己从事的职业有了更深层次的理解和思考。
2023年7月18日下午陈茹静校长就学校管理工作作主题为《抓实教学的精细化管理》的讲座。陈茹静校长是全国模范教师，广东省特级教师，广东省名师工作室主持人，造诣高深，管理经验丰富。陈茹静校长指出，要抓实教学的精细化管理，要从五个方面发力：（一）要正确引领教学的方向。在“双减”政策背景下，引导教师遵循教育教学规律，走出“耗时低效”的教育教学误区，不断走向“低时高效”的教育教学境界。（二）要把握教学管理的指挥权。建立教学质量愿景，发挥学校教学指挥系统作用。在教学管理中，重点拧紧科学管理与人文管理的“缰绳”，切实做好指挥、评价和改革工作。（三）要引领教师走入课堂教学的前沿。校长要引领教学方向，把握教学管理指挥权，必须深入基层，蹲级包组，把认真听课和分析课作为首要任务，推动年轻教师队伍建设，为年轻教师成长创建积极向上的平台。（四）要抓好精细化管理，重在教学质量管理，重在课堂教学，实现优质课堂的效果。（五）要强化师资队伍的建设，关注年轻教师的成长，搭建团队学习平创新教研教学模式，营造教师学习的生态环境。听了陈茹静校长的讲座，学员们纷纷表示受益匪浅！
参训人员纷纷表示，此次培训收获满满，今后将创新思路，主动作为，以培训促提升，以实干谋发展，努力把培训成果转化为工作实效，为推动高州市教育事业高质量发展贡献力量。
编辑：周华盛
图片：董超生
审核：朱雪、凌毅华
签发：张良