7月20日，平遥县教育局召开平遥县中小学（幼儿园）校（园）长创优（突破）项目评审会，由晋中市教育局党组成员、副局长贺利捷，晋中市教育局四级调研员、山西省教育学会副秘书长郭庆雯，榆次一中副书记、副校长董健，榆次十中书记、校长李彦斌，晋中师范高等专科附属学校副校长杨志坚，榆次逸夫小学教育集团原总校长郑二英6位市局专家评委对初审确定的24个项目进行现场指导和立项评审。会议旨在持续引深推进“121”比学赶超考评机制，持续发力深化教育教学改革，持续加压激发学校创新发展动能，在全县教育系统形成突破进取、创优争先的良好氛围和工作格局。
参加会议的有全体局领导班子成员，各乡镇中心校校长及辖区内中小学校长、副校长、幼儿园园长、副园长，县直中小学书记、校长、副校长，县直幼儿园书记、园长、副园长，县局直属单位负责人，民办中小学校书记、校长、副校长，全体责任督学，局机关正股级以上教育干部等，共计340余人。会议由局党组成员、副总督学侯晓燕主持。
本次评审会采用校（园）长现场阐释，专家评委现场点评的形式，24位校（园）长立足学校实际，以创新意识和破局思维，用心规划学校发展路径，精心培育学校核心竞争力，力求提升学校内涵品质，以项目为抓手撬动学校升级发展。
六位专家评委不仅对现场陈述的24个项目进行了高屋建瓴的点评，而且对非现场陈述的17个项目给出了项目建议书，既有理论高度，又有很强的针对性、实用性、启发性、方向性，引领各校拓宽思路，优化举措，高质量地助推项目达成成果。
经专家组合议评审，确立了12个重点创优项目和12个重点突破项目，由总督学王林普宣读评审结果。
晋中市教育局党组成员、副局长贺利捷就推进项目实施指出，要提高站位，真抓实干。今年，市局以“121”比学赶超考评机制牵动全市教育工作全局，启动实施局、校长创优（突破）项目，这是深化教育综合治理，推进教育现代化的重要举措。市教育局邓继杰局长在全市教育局长、学校校长创优突破项目立项评审会上讲到，“每个项目都要考虑兼顾这样四个因素，一是能不能做创新引领的工作，二是能不能在一些瓶颈上实现突破，三是能不能在机制上进行更好的撬动，四是能不能在文化铸魂上进行深入实施”。希望各学校要树立目标导向、结果导向，认真汲取专家的意见建议，进一步修订和完善项目文本，对照任务逐项去落实，瞄准问题逐个去攻坚，切实让项目产生“一子落满盘活”的大效应，为推进教育高质量发展赋能；要立足本位，务实担当。实施创优（突破）项目就是倡导要敢扛重活、敢揽难活、敢担新活，聚焦重点领域、关键环节，抢先试点、率先试验、领先破题，着力实现“从无到有”的破冰，“从有到优”的跃升。要以今天的立项为起点，努力变项目为方案，变方案为行动，变行动为成效，变成效为模式，变模式为典型，切实通过项目的实施推动当下的工作，为今后的发展提供可借鉴、可复制、可推广的经验和做法；要找准定位，创优争先。今天评审会不仅是一次项目的集中亮相会，也是一次与专家面对面的交流指导会，更是一次创优争先的行动会。“121”考评机制的根本目的就是要引导广大教育干部正视短板、明确方向，增蓄动力、争先作为。希望各学校准确把握“121”比学赶超的核心要义，以更加坚定的信念、更加深厚的情怀、更加宽广的视野、更加务实的工作去审视教育、研究教育、实践教育，聚焦教育发展的重点领域、学校发展的关键环节、学生发展的核心素养大胆创新、勇于攻坚，努力开辟平遥教育高质量发展新路径，为全市提供发展新样板。
局党组成员、副总督学侯晓燕在总结发言中强调，2023—2024学年度校（园）长创优（突破）项目要校校推进，切实以项目为抓手，撬动学校（幼儿园）发展内驱力，切实以“比学赶超”状态，推动学校发展新风貌。今天的评审只是创优（突破）的开始，项目的推进、成果的呈现是关键，根据局党组安排，将校（园）长创优（突破）项目纳入千分制考核，实行动态考评，一条龙排队，对推进力度不大、改革效益不强、推广价值不好的重点创优（突破）项目降级。对落地准、见效快，行业认可度高的突破项目，提升为创优项目。相信有市教育局、专家组的关心和帮助，平遥教育会有更多工作迈入“全市教育第一方阵”，为晋中教育高质量发展做出新的更大的贡献。
开展中小学（幼儿园）校（园）长创优（突破）项目，是我县坚持两个一切，走实五精路径的重要载体，是实施局长创优项目的重要举措。县委办主任、县教育局局长郝远胜同志强调，要以项目为牵引，着力“小切口”，破解“大问题”，不断优化办学机制，在教育系统真正形成“扬正气，守正理，办正事”良好生态，营造人人奋进，事事较真，处处比拼的干事创业氛围，为教育高质量发展添砖加瓦，助力赋能。