时间：2023年7月20日下午，提升培训第四天
专题讲座：面向未来的课程教学
专家简介：程红兵
金茂教育集团总校长兼教育研究院院长、教育学博士、著名特级教师、上海市特级校长、全国"五一劳动奖章"获得者、享受国务院政府特殊津贴专家，曾任上海市浦东新区教育局副局长、上海市建平中学校长、深圳明德实验学校创校校长，兼任上海市人民政府督学、华东师范大学特聘教授、教育部中学校长培训中心兼职教授、教育部首批国培计划专家库专家等职，为上海教育出版社特约编审、上海市高中语文教材审查委员、上海市高考命题语文专家组成员、上海市劳模协会科教分会副会
长。
如何培养出富有创造力的学生，我们教育者该怎么做？正当我们为此困惑，程校长的“面向未来的课程教学”讲座为我们打开了教学新世界。这种充分“以人为本”的教育理念不仅震撼我们教学一线老师的心灵，而且在实践中更高效，学生易于接收!
未来的教育从哪里来？
一、首先是从现实生活的感知当中来。
教育最大的危机是教育质量支撑不了国家对创新的需求。创新的载体是创造性人才，核心是创造性思维的培养，思维教育应该超越知识和技能。
二、再者是从当下教育的深刻反思中来。
1.想象力贫乏——与教育有关吗？
2.创造力关键在于想象力
程校长结合金瑞学校的案例，分享了学生作业，孩子的想象力是最丰富的，当孩子的天马行空得到认可，他会更加愿意去思考世界与生活。
成功的关键是“内驱力”，而世界上最可怕的事情是孩子没有“内驱力”。
三、对基础教育的重新定义
如何确保学校教育带来真正的学习？
真正的学习首先是真实的学习，程校长从三方面来阐述真实学习的含义
1.有世界；2.要致用；3.能做事
真实的学习关键在于激活课程资源。师生不能再是被动的课程资源接受者，而应成为课程资源的重新开发者。
感谢程校长的精彩分享，让我们感受到了作为教育工作者在面对未来教育挑战时，不仅要强调学生创新意识，还要培养学生能够调整自我的思维如何应对不断变化的外部环境，以有助于赋予学生更多的未来发展机会，实现未来发展的梦想。
最后，由海口市琼山中学丁亚凤老师做活动小结。丁老师指出：程校长给我们带来了一场别开生面的讲座！程校长深入浅出，旁征博引，结合金瑞学校真实的案例，指出教育过程当中尊重学生的一个想象力，发挥学生的创造力，激发学生学习的内驱力的重要性。同时，也指出了真实学习的三个含义，就是有世界，要致用，能做事。程校长的讲座非常的精彩，发人深思，我们不仅增长了学识，启发了思路，还深深的感受到了程校长自身独特的人文魅力。相信在座的各位领导，各位同仁在程校长的启发和引领下，将自己所思所悟应用于工作实际，助力海口市“双新”背景下教学改革的建设。
专家讲座内容丰富，逻辑思维缜密，风趣幽默。老师们认真聆听，不断学习和思考。相信在专家的引领下，通过这次的上海研修，我们更加明确了日后努力实践的方向，教育重担在肩，路漫漫其远兮，吾将上下而求索，海口教育未来可期！