夏日的清晨，当舒爽怡人的微风拂过面颊，当金色明媚的阳光洒落眼眸，我们又一次因书相遇，共聚云端。有人曾说，深夜的挑灯和清晨的翻书声是一个人努力的时光。在匆匆流逝的晨起幕落，让读书来润色我们平凡的生活，让读书推动专业和发展。
2023年7月20日，定襄县实验小学举办了暑期教师共读第一次阶段性交流线上活动。
活动第一项：总结第一阶段共读内容。
从2023年7月8日定襄县实验小学教师暑期共读活动启动以来，7月10日到7月19日，共领读、梳理六章内容，分别为：
第一章 正面的方法
第二章 几个基本概念
第三章 出生顺序的重要性
第四章 重新看待不良行为
第五章 当心逻辑后果
第六章 关注于解决问题
每一次的共读都有老师们精彩、独特的见解，活动第二项由优秀打卡教师进行交流分享。
第一章 李凤
第二章 李婧
第三章 郭红英
第四章 赵琴
第五章 梁艳平
第六章 班艳
一花独放不是春，百花齐放春满园，六位老师的精彩分享使我们坚信，我们的读书活动会更加多样而多彩！
有句话说的是，榜样是条捷径。在我们的读书团队里，有这样一些老教师，他们默默耕耘，辛勤钻研，在读书的道路上一路探索，一路前行。
高丽蓉老师进行了细致、条理清晰的梳理、总结。
智静老师提出了要走专业化发展的道路，肯定了教师共读时专业、理性的分析解读。
徐美仙老师指出，读书是一生的事业，鼓励老师们终身学习。
这些优秀的前辈们给了我们一面模范行为的镜子，让我们有了学习的榜样。教研室王军忠主任对这次共读提出表扬和肯定，并指出专业阅读、专业引领的方向。
如果说学生进步的背后是家长、老师们的辛勤付出，那么教师的进步，离不开领导的关怀与指点，郑校长的发言，既肯定了老师们的学习成果，也提出新的期待。相信在所有人的共同努力下，我们的读书活动会越办越好！
最后，张晓蕾主任对第一阶段的共读打卡做了点评小结，并安排了暑期共读第二阶段内容和共读领读教师。第二阶段共读领读内容更多，梳理总结难度加大，但我们相信各位领读老师定会更上一层楼，让我们共同期待暑期共读第二阶段。
读书，让我们变得卓尔不凡，让我们抱团前进，遇见更好！