今天，有幸聆听沈老师的单元整体教学，在教学Unit5.Dinner's ready A.Let's talk and let's learn当中，沈老师的团队将整个单元整合成三部分:a family dinner，a good treat，a flying list，通过移、拆、减的方式重新构建文本，让我对单元整体教学有了新的认识。
教学中，沈老师通过图片预测教学内容，让学生从中感受到不同国家以及每个人喜好不同，饮食也大不相同。同时，拓展主题，联系生活。
戈老师今天的绘本《a birthday cake for Ben 》为记叙文，突出了孩子要过生日，孩子的父母为其进行庆祝的“节假日活动——庆祝活动”主题。首先戈老师借助图片环游，预测故事情节，理解故事内容，发表自己的观点，培养语言表达的能力。最后通过story map的形式梳理故事，培养学生复述能力，借助有逻辑关系的问题培养思维品质中的逻辑性。通过对故事的学习，感受到家人间的爱与温暖，感受到父母对子女的爱，明白爱是建立在了解的基础之上的。
每一天的学习，都让我对教学有了新的认识，记录的过程也是学习的最好方式。