夏日，红藕花开，熏风吹动满湖香，灿然生辉。 第四期青岛名师培养工程的中期检查在即，为帮助各位名师人选充分准备、有序梳理，2023年7月19日晚七点半开始，英语综合组导师梁承锋教授结合中期检查要求，组织英语综合组成员开展线上的中期检查培训指导活动。
梁教授精心准备，细致分析了中期检查的考核标准，为英语综合组的培养人选们进行了全面的解读。他围绕三年发展规划、读书学习积累、科研课题研究、专业成长收获等多方面进行了考核内容呈现，指导大家沿着PDAC的成长路径准备和梳理成果材料。结合名师培养工程人选的个人专业发展，梁教授还对大家如何提炼个人的教学主张、探索形成个人教学风格、将课题研究与理论研读相结合等，提出了中肯的意见和建议。
梁教授的指导结束后，各小组导师黄教授、杨院长、孙老师、刘老师也先后发言，她们鼓励名师人选在扎实实践的基础上，要以课题研究为导向进行有效的梳理和回顾，对照培养要求全面总结成绩，在反思的基础上查缺补漏，借助中期检查的机会让个人的成长再上一个台阶。
学习感悟
时光荏苒，倏忽间，离名师培训开班仪式已有两年半的时间。两年半的时间里非常感谢导师们的陪伴，也特别梁教授百忙之中抽出时间来为我们进行了详细的指导。这宛若一场及时雨，消除了我们的困惑，指引了我们前进的方向。梁教授殷切的教导还在耳畔，他嘱咐我们要认真梳理这几年来的课题研究和个人成长情况，及时查缺补漏，按时上传资料。并叮嘱我们要静心思考，认真反思自己的教学思想，提炼自己的教学风格，撰写好课题中期报告，并为后期的认定做好充足的准备。马上我们将迎来中期检查，心中很是忐忑不安，我会铭记导师们的教导，努力做好，不辜负导师们的教导和领导们的培养。
（青岛第五十三中学 李红）
首夏犹清和，芳草亦未歇。7月19日是第四期青岛名师英语综合组课题研究中期考核和结题指导的好日子。本次会议由梁承锋教授主讲，指向培养目标的自我认知和自主发展，引领名师人选进一步加强师德修养，提升创新品质、锤炼教学风格，成为德才兼备、勇于开拓的新时代名师，综合运用“策划(Planning)、实施(Do)、检查(Cheek)处置或改进(Action)-PDCA”策略，引导名师人选从各个维度完善好三年发展规划，掌握教师发展路径设计策略，通过开展读书研讨、课题研究、实践优化(教学中的改变)、成果展示和示范引领等专业指导和协同发展等活动，促进名师们向下扎根，向上成长。各位指导专家们从不同层面进行强调，提出了诸多可行性建议和改进完善的意见，课题组成员要聚焦题目、理清思路、扎实推进，让研究正在有益于学校的发展和学生的成长，小伙伴们受益良多，且思且行。
我们要在充分研究前提下，做好课题研究中期报告工作，并根据研究的实施情况，及时进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结，结题报告务必求真务实，五育方面做到融合贯通、相互促进、相得益彰、协同发展，落实“知行合一、全面发展”的学生观，推进全面育人、全程育人、全要素育人。
小伙伴们定会不负厚望，按照专家的意见改进我们的课题研究工作，用科研的力量推动教师专业成长、学生的成长与发展真正一以贯之。
（青岛西海岸新区弘文学校 房绍伟）
任何一位名师的成长都不是一蹴而就，它离不开自我的要求、经验的沉淀、品格的坚毅、目标的明确和持续的努力。梁教授从考核标准出发，帮助我们梳理近三年来自己收获的成绩、课题研究的成果和当前存在的短板，进而帮助我们找到在各个层面大家仍需努力的方向。何为名师？“明”在何为教、何为育；“明”在不随波逐流，不盲目从众；“明”在具备自己的主张、思想和方法；更要“明”在解同伴之困境，助学生之成才。中期考核在即，是对自己收获的客观评价，也是寻找未来发展的良好契机。名师荣誉绝不是教师成长的终点，而是为师者终身学习的阶段认可。道阻且长，行则将至，向着内心的渴望前进，追寻教育的真谛与初心。
（青岛中央商务区实验学校 惠婧）
2023年7月19日晚上，第四期青岛名师英语综合组聆听了梁承锋教授《课题研究中期考核和结题指导》的讲座。梁教授通过名师培养目标，对十二项内容给予悉心指导，让我对中期检查相关材料和课题研究及结题有了新的认识。如何撰写课题研究报告和结题答辩稿？怎样把平时积累的材料分类进行平台上传？课题结题和名师认定需要准备好哪些材料？作为名师人选平时要主动收集、分析、整理相关信息材料，不断进行反思，针对现实需要与问题，进行探索和研究。把学的做出来，把做的写出来，把写的说出来，这是通往名师之路的一条很好的途径。
成长=经验+反思，这次培训学习我感觉是成功的，有效的。各位专家及导师通过具有一定高度的理论辅导和分享自己独有的实践操作经验，引领我找到了今后工作的方向。我将继续学习不断充电，争取让自己成为专业化、科研型的名师。
（平度市田庄镇田庄小学 付阿芬）
名师培养工程的中期检查在即，为帮助各位名师人选充分准备、有序梳理，英语综合组导师梁承锋教授结合中期检查要求，组织英语了线上的中期检查培训指导活动。梁教授精心准备，细致分析了中期检查的考核标准，为英语综合组的培养人选们进行了全面的解读。他围绕三年发展规划、读书学习积累、科研课题研究、专业成长收获等多方面进行了考核内容呈现，指导大家沿着PDAC的成长路径准备和梳理成果材料。结合名师培养工程人选的个人专业发展，梁教授还对大家如何提炼个人的教学主张、探索形成个人教学风格、将课题研究与理论研读相结合等，提出了中肯的意见和建议。
梁教授的指导结束后，各小组导师黄教授、杨院长、孙老师、刘老师也先后发言，她们鼓励名师人选在扎实实践的基础上，要以课题研究为导向进行有效的梳理和回顾，对照培养要求全面总结成绩，在反思的基础上查缺补漏，借助中期检查的机会让个人的成长再上一个台阶。
通过此次培训，我们在导师的悉心指导下，不但明晰了中期检查的准备要求，也对未来的名师认定有了更多的思考和理解。导师的殷殷嘱托与谆谆教导，促使我们停下脚步认真反思成长中的得与失。我们也一定不负导师的期望，把握好这次中期检查的机会，为最后顺利通过认定，做好充分的准备！因为，学习无止境，成长永远在路上！
（青岛市南区实验小学 杨越）
拳拳之心系名师，一言一语总关情。两个多小时的空中相会,导师们谆谆教导,伙伴们如痴如醉,恰如夜空中最亮的星星，再次指引我们前行。梁承锋教授对我们名师人选的中期检查和最终认定进行了详细的梳理和指导，梁教授就名师的培养目标，关键成果，自我定位，师德修养，创新品质，教学风格，成长路径，读书研讨，课题研究，实践优化，教育思想，示范引领共12个方面进行了详细的阐述，让我们中期检查有了清晰的认识，让我们的名师之路豁然开朗，研究有思路，行动有方向。黄迎教授建议名师人选的任务要与课题的研究相结合，从而促进名师自我成长。杨淑平院长指出名师人选要基于问题与归因不断调整自己的规划，梳理自己正确的研究成果，实践于自己的教学,并示范引领。孙泓教授一句尽心尽力的服务，令人破防，让小伙伴们关键时刻不掉队，殷殷之情溢于言表。刘青教授指出名师人选做好时间上的规划，迎接好中期汇报，丰富好网络空间的内容,做好冲刺的准备。
导师伴行不散场，星辰大海起征程，我们必不负导师的重托，砥砺前行，让研有光，追梦在路上。
（青岛西海岸新区泊里初级中学 王干）
喜欢梁教授非常及时的培训报告，感受到了几位令人尊重的教育专家对我们的殷切期盼。感恩感谢每一位亲爱的导师对我们的谆谆教诲，得初心，贵有恒，学然后知不足。唯有脚踏实地，方能日益精进！
梁教授对课题研究中期考核和结题的过程进行了详细的说明，指导意见精准明确、直击问题，特别是对研究中的误区讲解的非常清楚，把我们在日常课题研究中出现的失误做了总结说明，使我对课题研究的结题有了一个系统的认识，许多疑惑的问题都得到了比较好的解决。例举了一些课题研究实际情况，用实例论证了自己的观点，把一个比较复杂的研究问题简单化了，更便于我们一线老师的实际操作。
一个人可以走很快，一群人可以走很远。名师之路，任重而道远，此次课题研究中期过程性检查环节，也是强化课题过程性管理的重要措施，“高楼晓见一花开，便觉春光四面来。”相信在各位导师的悉心指导下，我们的课题研究及名师之路一定能取得丰硕的成果！
（青岛北山小学 刘琳琳）
七月盛夏，第四期青岛名师培养工程英语综合组在线上开展了课题研究中期考核和结题指导会，导师梁承锋教授、黄迎导师、杨淑平导师、孙泓导师及刘青导师围绕名师成长路径、课题中期研究报告的撰写，课题进展、具体实施、阶段成果、后期规划等方面对我们进行了深入细致的指导。导师们的指导是一场及时雨，为我们的课题推进和结题工作指明了方向和方法，也时刻提醒我们在课题研究和名师成长过程中一定要不断学习，不断思考、不断充电，在教学实践中发现问题，在解决问题中总结经验，在理论学习中收获成长，在教学研究中提升能力。
（平度九中 张娟）
7月19日晚，第四期青岛名师培养工程英语综合组在线上开展了课题研究中期考核和结题指导会。导师梁承锋教授先围绕名师的自我认知和自主发展、名师发展路径、名师的教育教学实践能力和研究能力的提升以及如何发挥名师的辐射带动作用等和老师们进行交流。接下来，就课题研究的规范性、中期考核的要求、课题研究报告的填写等方面梁教授进行了详细的指导。黄迎导师、杨淑平导师、孙泓导师及刘青导师等也通过这次的线上会议给我们指明了发展的方向，老师们应从策划、实施、检查、进步中发展和成长，要更清晰的了解如何才能成为一名德才兼备、勇于开创的新时代名师。我们不仅要敬业爱岗，还需不断的追求教育教学进步和创新，在研发、展示、分享中激发和引领更多的老师，共同创建良好的教育生态环境。
（青岛一中 王淑凤）