生命之灯因热情而点燃，生命之舟因学习而前行。
2023年道县小学语文卓越教师培训虽然已经进入尾声，但是学员们的学习热情却是丝毫不减。
第四天的培训在营江学校赵燕老师的主持下拉开序幕。
首先为我们带来分享的是道县五小的唐海燕老师。她分享的教育故事《反其道而行之》让我明白了教书育人是一项复杂的工作，需要老师有足够的耐心、爱心和智慧，才能收获理想的效果。
道县五小何秋伶老师则声情并茂地讲述了她的教育故事《 让孩子敞开心扉 》。没有爱就没有教育。尊重孩子，真诚地接纳孩子，才能打开他们的心扉，让他们学会自我成长。
道县十一小李琴老师为我们分享了昨天的学习心得。是啊，教育就该仰望星空，追求理想；俯瞰大地，努力扎根。
谷源学校邓年娟老师的分享让我们明白：教育要多一些宽容，少一些责备，才能收获更多温暖，更多美好！
上午为我们授课的专家是湖南师大附属小学的陈芳老师。她带来的讲座是《 新课标视域下统编教材“识字·写字”教学策略 》。
识字和写字是阅读和写作的基础，汉字是中华文化精神价值的源头。汉字留下文化，带给我们有趣的故事，值得我们骄傲。因此，引导第一学段的孩子正确高效识字写字非常重要。
陈老师的分享让我们明白了：一个成功的识字和写字教学体系必须遵循汉字的规律、汉字的识记规律、书面语言学习互相促进的规律等。我们也意识到了：巧妙地设计识字写字活动可以让学生在不知不觉中领略到汉字的博大精深和蕴含的传统文化，喜欢上汉字的同时唤起学生的阅读期待，激起学生的阅读兴趣。
下午的学习由寿雁一小的何冬梅老师主持。
北京师范大学博士刘舸老师为我们分享的讲座《阅读与语文教学中的思维能力》，引发了一场头脑风暴。
刘博士从“为什么要在阅读中提升思维能力、如何在阅读中提升思维能力、语文阅读教学中思维能力的提升”三个方面为我们阐述了理性思维能力培养的作用以及重要性。刘博士精心设计的问题在提升老师们批判思维能力的同时，也为我们开辟了阅读与语文教学的“另类”途径。
学生要有一桶水，老师就要是涓涓流淌的溪流。只有老师不断蓄力储能，更新教育教学理念，才能与时俱进，培养出具有多元化思维能力的社会主义现代化建设者和接班人。
班主任老师听得多认真！
看，学员们不但听课认真，回答问题也积极，笔记更是书写得工工整整，充分展现了道县教师良好的精神风貌和神采。
部分学员的心得体会。
学习完专家们的理论，检查检查学习的情况吧！
花儿的凋零，预示着新的绽放；枯叶的飘落，预示着新的繁茂；鸣蝉的闭口，预示着新的生机。培训的结束，也预示着新的开始。生命不息，学而不止。愿你我携手共进，踏歌而行，不负热爱，奔赴教育的山川湖海。
作者：陈丽雄 周日荣
初审：蒋美光 彭静秀 陈花姣
二审：唐幸兰 廖普葵 杨朝凤