首夏犹清和，芳草亦未歇。
师道远而学涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞;教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。
博观而约取，厚积而薄发,用行动追求梦想，用态度实现高度。为进一步提高班主任的理论素养与实践能力，造就基础扎实、业务精良的骨干班主任团队，7月20日，我们在会议室进行第五天的培训。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身教师。孩子是你们的，也是我们的。家校共携手，构建和谐校园；学校新整合，谱写教育新篇章。
汤立宏教授为我们带来了一场精彩的讲座。汤立宏教授从以下几个方面为我们剖析了最佳效能的家校沟通的艺术方法，让我们深刻认识了家校沟通的重要性。一、家校及社会协同教育很重要。二、家校关系处理现状不容乐观。三、教师与家长沟通交流的技巧。四、家校社会间协同教育的策略。五、校本课程建设中的家长作为。六、家校联动与新高考生涯教育。七、信息技术时代家校有效沟通。
汤立宏教授透彻剖析了家校沟通案例，举例贴合实际，说理清晰，丰富的家校共育的案例与经验，现场互动性强，富有智慧，把家校共育以深入浅出贴近生活的方式传递给各位班主任老师，传播先进的家校共育理念和方法，实地帮助老师们解决家校共育的困惑，使老师们收获成长，温暖而深刻。
林文智校长用他那轻松愉快、幽默风趣的语言为我们剖析了《新时代小学班主任工作艺术与班级文化建设》。
一、关于班主任工作艺术
林校长告诉我们：当好一个班主任的基本要求是必须得要有“五心”——责任心、宽容心、公平心、爱心、细心，“五心教育”在班主任教育当中尤为重要。而且班主任角色众多，他是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，是人际关系的主导者，也是健康安全的监督员。
二、班级文化建设
林校长提出，班级文化建设可以呈现出班主任对班级的顶层设计，整体框架和美好的意愿，彰显出文化育人的力量和对立德树人根本任务的落实。
一花一世界，一叶一菩提，一个学生就是一个世界。班主任教育学生不仅是一门技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，学生是未来的期望。我们作为教育工作者，只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐，才能更好地进行教育教学工作。
本次培训，内容丰富，干货满满，针对性高，实用性强。教师们在此期间认真聆听，细致写下一页页学习笔记。
“欲穷千里目，更上一层楼”。专家们的精彩讲座，亮点荟萃，犹如一场春雨滋润着班主任们的心田，更如一座灯塔为班主任们如何正确教书育人指明方向。班主任们积极思考，认真记录、深刻领会，这些不同层面的思维整合，进一步提升了老师们的专业水平，也推动了大家反思水平和研究能力的发展。
文案编辑：王桂君、方淑芬
摄影供稿：黄惠珠、陈露嘉、谢玲珍、涂海琪
美篇整合：周海潮
文字校对：陈春媛、李文静、蔡俞林
项目负责：王国民、谭琅婷、梁光明、黄小玉
审核：王国民