春意藏，夏初长，风吹人间草木。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心间，立干当下，生生不息。生如夏花，不负韶华。
最美不过七月天，教师培训不等闲。7月19日-7月21日，全市各初中的生物老师齐聚一堂，参加了灵宝市教体局组织的为期三天暑期培训活动。
统筹安排，合理规划
精心组织
依次签到
安全保障
名师引“研”，行稳致远
陕州区教研室生物教研员李玲老师的核心素养导向下的初中生物学大单元教学的讲解高屋建瓴，详细透彻的帮助我们梳理新课标与教材的关系，让新课标精神真正落地。
故县一中杨巧丽老师以基于核心素养的初中生物学学业质量与评价建议为题，从课标的重大变化；学业质量内涵特点、作用描述；基于核心素养的教学评价建议；学业水平考试命题与评价四个方面展开。杨老师的讲座告诉我们，不应该只为应付考试而教学，更重要的是理清学业质量与核心素养课程内容之间的关系，这样才能实现教学型一体化，是学生的知识学习和能力培养融为一体。教师要做到以评促学，以评促教，对学生的评价要及时、恰当、多样。
市二中的焦金娥老师以基于核心素养的生物课堂教学为题，从核心素养的角度出发，对于教师的课堂教学提出了许多建议。焦老师在讲座中谈到，我们在教学中应该坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究。
寺河乡实验学校的王娟老师以由血液循环引发的主要概念思考为题，深入浅出，结合中招真题、期末真题，对于血液循环这一重难点进行剖析。王老师根据学生的答题情况，对于血液循环这一部分的内容中学生难理解、难把握、易失分的考点，王老师结合自身教学经验，分享了自己的一些做法，使大家受益匪浅。
实验中学的杨妙红老师以初中生物教学中探究实践与跨学科实践的探索为题，阐明了各学科之间的相互联系，明确指出做中学、用中学、探中学应成为我们的教学策略，让学生知道科学推动社会的发展，社会发展推动人类的发展，进而鼓励学生进行跨学科实践探究。
勤耕不辍，精业笃行
七月骄阳，热情似火，但比天气更为火热的是大家的学习热情。本次培训从不同的主题切入，有针对性地进行了切实的指导、务实的研究、有效的引领。三天紧凑的培训活动，专家们的讲座干货满满，精彩纷呈；老师们洗耳恭听，收获满满。
侧耳汲取知识的老师们
工整详实的记录笔记
且学且思的启发与感想
通过培训，大家进一步完善知识体系，提高业务技能，把新课标的理念落实到实际教学中去，切实做到提升学生的核心素养。同时，灵宝市初中全体生物教师也将不断提升课堂管理能力，反思优化课堂教学，在实践的道路上踔厉奋发，砥砺前行，让生物课堂如夏花般灿烂！