不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。
梦想不息，步履不停。
7月20号上午聆听了王晓东主任的《基于新课标准的教学与评价》的讲座。
王晓东主任围绕立人、立行 、立思 三个课题展开论述，指出教师对学生的评价影响学生的一生，培养有理想，有本领，有担当的学生。
课标的地位：人人持有，常常对标。大单元教学、课程间的融合教学、课堂结构化，真正提高学生的核心素养。要有良好的教育体系、有正确的三观、有个人的独立思维、有解决问题的能力的目标。
基于课程标准的教学与评价给了教师一种方向感，既为教学确立了一定的质量底线，又为教学预留了灵活实施的空间，因此要求教师根据教学目标适当处理教学内容、根据课程标准倡导的理念选择适合的教学方法。
教师需要改变观念，真正从思想上转变。王晓东主任用启润课堂的学理依据，结构呈现等范例，理论联系实际，可学可行。
王晓东主任的讲座十分精彩，老师们专注的眼神，飞驰的笔尖，涌动的思绪，收获着专家们的思想精髓，也激起了老师们一次次的自我反思。
7月20日下午，我们来到了南通市通州区实验小学参观学习。
南通市通州区实验小学始建于1920年，是一所历史悠久、人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果卓著的老牌省实验小学。百年来以来，一直传承着“学以愈愚”的校训。学校大门口正中摆放着一块巨石，上面镌刻着“学以愈愚”四个大字，王校长向我们介绍了这四个字的深刻含义和来历，并以此作为校训。
蕊春园里，处处皆文化，处处皆课程。每一处花草树石梅兰竹菊都富有深刻含义，使它们都具有教育灵性。
走进园林，亭台楼榭，小桥流水，绿树成行，鲜花成片，高山流水，静待知音。闲步其间可赏，可憩，可思，可嬉，独具匠心的美景传递着通小“以智启仁，以美育德”办学思想。在校内造一座江南园林，这是何等的大思考与大智慧，既传承保护了通州实小百年的根脉，又展现出追求诗意教育不变情怀。
在蕊春园一楼，王校长向我们介绍了孙儆办学的初衷和学校发展历史。二楼是非物型文化展厅，蓝布扎染艺术作品，书法作品让人叹为观止。
在会议室认真聆听了王校长讲座。王校长细致讲述了通州实小的发展历程，从2003年走马上任时的筚路蓝缕到现在诗意盎然的花园学校，真正做到了“让师生拥有沸腾的审美生活，让每个老师都成为美丽的课程符号，让每一次研讨都是一种通过美的经历，让‘向美而生’成为校园哲学”。王校长是特级教师，全国名校长，治校与学术上建树非凡，她的真诚谦和、侃侃而谈给大家留下来深刻的印象，她用美的教育让学生学会欣赏美、传播美，并享受其中，达到以美育人、以美化人的目的。
一分耕耘，一分收获。培训中，教师们不仅认真学习培训内容，还做了详细的记录，每位老师都有自己新的感悟和思考。
三天的研修转瞬即逝，美好的教育图景历历在目。不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。在新时代里，我们要用自己的力量和智慧在教育的田园中播撒躬耕，砥砺前行，是责任担当，更是教育使命！