仲夏研训及时雨 取得活水润新知 —— 晋城市初中英语骨干教师专业能力提升培训

欧羽
创建于2023-07-20
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  为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,帮助教师更好地学习和践行英语新课程标准,适应全英文课堂环境,实现教学方法、教学思维的相应转换,强化英语阅读、口语、听力以及写作训练,提高语言素养、思维品质和跨文化交际能力,7月16日,全市80名初中英语骨干教师来到山西师范大学,参加为期三天的专业能力提升培训。

开班仪式

     

     17日上午,郑州大学外国语与国际学院教授、博士生导师曾利娟,山西师范大学外语学院教授、山西大学外语学院博士生导师刘永俊,山西省翻译协会秘书长吴红星先生,晋城市教科研中心副主任赵育良,晋城市教科研中心教研员王蓉参加了开班仪式。 

      刘永俊教授阐述了此次培训的重要性,强调了现行教学模式下的交互式教学、小组合作的重要意义。吴红星先生重点强调了英语教学在文化交流中的重要作用,鼓励学员树立终身学习理念,形成全球化视角。

      王蓉老师代表市教育局作了重要讲话。要求全体学员明确培训目的,遵守培训纪律,鼓励学员提高学习的主动性,确保培训效果。学员代表李茜老师表达了对培训主办方的感谢,呼吁所有学员珍惜此次机会,认真学习,积极实践,知行合一。

精彩讲座

      郑州大学外国语与国际学院曾利娟教授的《跨文化交际能力及立德树人理论培训》,帮助学员领悟跨文化交流的真实情境创设,深入了解文化全球化特征。曾教授结合亲身经历,引领学员深入理解跨文化交流的真正含义, 并指导学员将理论应用到真实的教学场景中。曾教授的课真实接地气,我们从她励志的经历中明白了,只有坚持学习,才能成为更好的自己。

      17日下午,美籍教师Ray Woodard带领学员在轻松愉悦的氛围中享受了一节针对初中英语教师的口语提升课。他分析了目前初中英语课堂的现状,指出了学生在学习中遇到的问题,建议老师们关注学生的口语、阅读和翻译能力,并建议老师们要尽可能地创设英语语境,帮助学生在真实语境中学习和应用英语。之后,学员小组合作根据任务进行角色表演,老师们对“情境教学”有了更加深刻的理解。

      17日晚,山西师范大学外语学院刘永俊教授的讲座《Listening,Viewing and Speaking》,犹如一场引人入胜的视听盛宴,让我们“声”临其境,乐在其中。通过观看视频,学员们不仅学到了地道的英语表达方式,还感受到其中所包含的情感。另外,学员们在“100 questions"环节,通过一问一答的形式,进行了口语训练。我们深刻体会到,在教学中应该挖掘并有效利用多媒体资源来提高自己和学生的听力和口语能力。

     18日上午,来自太原理工大学帅气的英籍教师Rees讲授了听力训练的相关知识,他以“Good morning”引入话题Phatic Expressions,通过视频人物对话,帮助我们了解了不同国家的文化差异。通过观看视频“机器人科技给人们生活带来的变化”,学员们进行小组讨论,表达自己的观点,在思维的碰撞中,老师们的听力和口语都得到了训练。

     18日下午,来自澳洲的顾丽安教授给我们带来了一节如沐春风的阅读课,通过做三篇阅读理解“A Series of Unfortunate Events”、“The Story of Silk”和“Sleepy Students Perform Worse”,我们不仅提升了自己的阅读能力,而且学会了给学生选阅读材料的技巧。同时,我们从顾教授清晰的表达、爽朗的笑声和温柔的话语中,感受到了她对教学和学习的热爱。

      18日晚,山西大学外语学院冯薇教授从课标为切入点,深入浅出地分析了formal Eglish和informal English的区别,通过视频语音的方式让我们更直观的感受到了两种表达的底层逻辑,informal English对formal English的入侵,意识到教学中这方面的缺失。之后,我们结合视频做了一些相关练习,在边学边用中,提高了自己的写作能力。

     19日上午,英籍教师Mr Rees为我们呈现了一堂精彩绝伦的写作课。课堂上,Mr Rees对术语High Context 和Low Context 进行了解释,并阐述了High Context 和 Low Context Culture的差异性。随后,学员们观看视频Arachnophobia of Spiders,并根据视频内容进行写作训练。通过写前对文章框架的梳理,写中小组合作讨论,写后集体修改文章三个环节,学员们理清了写作思路,提高了写作技能。

     19日下午,大方得体的王彩萍老师,结合个人的亲身经历,运用一个个故事,生动形象地呈现了大量阅读给她和身边人带来的成长和自信。此外,她还用视频、word 文档,给学员们搭建学习平台,利用各种信息工具,启发学员们大胆想象,积极使用英语去表达自己的所见、所闻、所感、所悟。

交流互动

  全体教师在各位专家、名师的指导下,认真聆听,详细记录,主动思考,交流互动,以一个学生的身份在真实的语言情境中展开学习,切身体会到了英语的魅力、跨文化交际的内涵及良好思维品质的养成,更体会到了以活动引领学生学习的乐趣,受益匪浅。

总结发言

  培训中,全体学员努力学习,深刻领悟,积极参与,踊跃交流。从害怕犯错、不敢开口说英语,到充满自信,勇敢表达,我们看到了每个学员的进步。培训结束时,学员代表认真梳理本节讲座精华,重点突出,总结到位,表达了对各位专家和名师的崇高敬意和感谢,很有启发性。

结束语

     一抹黎明遇见了阳光,它将会是一片光明;

      一颗种子遇见了土壤,它将会是新的希望;

       这是晋城市教育局首次组织全英文环境下英语骨干教师专业能力提升培训,广角度启迪思维,多维度研训技能,有创意,方法新,接地气,入人心,大大促进了英语教师语言素质的提升。

      语言学习,只有大量的输入,才能实现自然的输出。教师的专业技术能力提升,一定离不开终身学习。只有终身学习,那个播种在春天里的梦想之花,定能在秋日里结出累累硕果。三天的培训虽然结束了,但是我们学员学习的步伐永不停止。我们坚信,我们会脚踏实地,知行合一,为晋城教育贡献自己的一份力量!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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