【行思印迹•暑期研修】共研新课标，分享“心”体会——滨海实小暑期研学共同体四组活动纪实②

　　新鲜出炉的2022版义务教育课程标准锚定教育需求现状，向我们提出了新的目标和任务，也为我们带来新的要求和思考。针对“表达与交流”专题，第四研修小组首先开展“一起读读新课标”活动。

　　老师们潜心研读，做好读书笔记！

　　炎炎夏日，骄阳似火，实验小学研学共同体第四组教师学习热情如火，为确保此次活动有所获，每位教师结合个人实际，自选时间进行研读，并认真做记录、写感悟。

　    七月伴盛夏蝉鸣，品一杯清茗，看天际云卷云舒；携一颗初心，探语文教育的曲径通幽。7月10日-25日，为全面提升教师课堂教学技能，针对习作教学，努力打造高效课堂，促进教师专业化成长，研学共同体第四组再次开展了观摩与研讨活动。

　　批注阅读，通过圈点勾画，手动到心动，读书就更深刻了。读完之后，根据阅读感受和收获，做思维导图，可以围绕一个或者印象深刻的习作教学方法去做，也可以抓住感兴趣的教学方法去展现，还可以围绕整本书的结构去呈现，这样，明确了任务，了解了内容，再次读的时候就更有方向更有目的了。

         徐红梅老师组织研学共同体的全体成员展开线上研讨。老师们结合自己的教学实践，分享了“课例观摩”的心得与感悟，交流了困惑。

          我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。因此，我们每个人都必须建立“终身学习”的理念，每个人都应时时保持好奇心，勇于尝试，不断学习新事物。