馥郁花香然，悠悠夏日长。为提升教师研读课标、研读教材及教学设计的能力，始兴县小学语文教师全员培训的第二天以分组研讨的形式进行个人备课，评选优秀设计，共同探讨，集体打磨展示课。
个人展示，评选设计
上午，按照培训课程的安排，所有成员分成4个小组进行个人教学设计评比。其中，第一、二组选的课文分别是一年上册的《秋天》《升国旗》，三、四组选的课文分别是二年级上册的《黄山奇石》《坐井观天》，这些课文内容丰富，风格各异，都具有代表性。各小组成员都能积极参与，围绕昨天学习有关“任务群”的知识认真备课，精心准备。
在说课环节，各学员踊跃参与，自信大方，既能牢牢抓住“任务群”这一中心展开设计，又有自己各自的特色。不仅展示了教师的风采，也开阔了教师的视野。经过一上午的角逐，每个小组都选出了一名优秀选手参加班级的展示。
共同探讨，集体打磨
“与智者同行，与高人为伍，取众人之长，才能长于众人。”下午，评选出优秀教学设计后，各研讨小组充分发挥合作精神，共同探讨交流，明确语文学习任务群的要义，找准学习任务群在课堂教学中的实施路径，思考在大单元背景下，单元大观念以及课时学习任务设计是否精准，任务的设计能否达成单元目标，集体打磨一节展示课。
每一次富有成效的交流都是教育教学过程中的一束光，照亮我们求真求实的路。相信在我们每一位老师不断实践，不断追寻理想课堂教学中，都能学有所感，学有所悟。
撰稿：池连娇 罗韶文 王晓慧
摄影：潘玲珊 张舒越 宁静
审核：雷明玉
终审：邓玉坤