为做好2023年教育科学出版社小学《科学》新教材使用工作，帮助教师充分认识新教材的重要内容，深入理解新教材编写意图和价值导向，准确把握新教材内容体系和教学重点，根据青海省教学研究和教师发展中心《关于开展2023年教育科学出版社小学《科学》新教材省级培训的通知》，7月20日，青海省2023年教学科学出版社小学《科学》教材培训研讨会在西宁市长青小学开展，本次培训会由青海省教研中心和教育科学出版社联合举办，青海省教研员、各市州、各省属学校小学科学专兼职教研员、科学教师参加了本次培训。
青海省教研室副主任、数学教研员吴登文老师出席并进行开班仪式讲话。
樊登文主任指出，开齐开好小学科学课程，是落实全民科学素质纲要、实施创新驱动战略的奠基工程，是培养学生科学意识、科学精神、探究能力和创新能力的重要途径，各学校要将科学课程开设与实施放在教学工作的重要位置来抓，务必要配齐配强学校科学教师，深入推进全面提高科学教育教学质量。
此次培训会重点邀请了专家娄立新，娄立新专家是天津市教育科学研究院课程教学研究中心科学教研室主任，高级教师。天津市教育学会小学科学教育专业委员会副理事兼秘书长，小学科学教科版教材编委、培训专家，STEM教育评价专家委员会委员，天津师范大学《小学科学实验研究》课程主讲教师、教师实践导师、研究生导师。
娄立新专家围绕《教科版教材的编写理念和思路》整体指出：从科学立场和学生立场，围绕大概念构建内容框架和组织教学，促进学生的发展，推进核心概念的不断构建。她以六年级教科版教材为例，为参训教师明确了新编排后的单元整体知识框架结构更加合理、科学，从课程目标、大概念、儿童立场和科学实践方面都显示出了教材应有的新特点。娄立新专家结合六年级科学教材（上、下册）主要单元内容，从单元组成概况、单元编写思路、单元学习方式和具体单元课时解读4个方面进行教材解析，对单元教学设计、教学方法等方面进行了示范讲解和教学指导，并给出了明确具体的教学建议。