湛江市小学数学教学质量提升系列研讨活动——第一节课

创设情景，引出课题。

通过要比较两块草地的大小，引出长方形的面积课题，激发了学生浓厚的兴趣，为后面学习做好的铺垫。

放手让学生自主探索，加强了学生的动手操作能力，培养了学生独立思考探索的能力，体现了从做中学的数学理念。