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聚焦班级管理  提升育人智慧———东关小学班主任培训

创建于2023-07-20 阅读3171
开班仪式

7月13日到7月19日,东关小学组织七名教师赴古都大同进行班主任带班育人能力提升培训。

‘研研’夏日,学无止境。开班仪式于7月14日上午8:30如约举行,汾阳市教科局教育工委主席任秉源出席并为我们拉开了活动的序幕。

此次培训的主讲专家有来自北京教育学院迟希新教授、北师大附小张文华老师、天津中营小学正高级教师王振刚老师、北京教育学院肖艳丽老师、北京海淀区七一小学刑艳老师、大同市新胜三小张梅校长、白一江老师、大同市实验小学王海波老师。

认真聆听

主讲团老师们以“班主任带班育人的能力提升”为主题给我们分享带班育人方略的理论基础和自己的实践经验,带来了一场场精彩的讲座。迟希新教授聚焦于关键词定位 ,提出从大方向让关键词来指导班主任的工作,呼吁我们从制定带班育人计划开始,一步步实践带班育人方略。迟老师的课堂也展示了自己“激情、幽默”授课风格,让大家如沐春风!其余老师们都结合自己的班级管理案例,分享了他们的工作经验和优秀做法,为班主任们提供了很好的借鉴和参考。

         刑老师讲课激情满满!

班主任们认真听课、做笔记!

交流研讨

课下,东关小学参训的班主任老师们互相交流探讨此次培训给自己的心得体会,互相分享经验,共同进步。

张娟:我有幸参加了班主任培训,听了多位专家的讲座,颇有收获。专家老师们的理论与实践经验都留给我深刻的印象,报告语言丰富幽默,再加上生动立体的视频资料,将原本深奥晦涩的理论,讲得简单明了,深入浅出,很好地提升了各位班主任老师的理论水平。专家们从一个个生动的例子中给我们展示班主任的“爱”。从人文关怀、爱的智慧、教育细节、班会活动设计、撰写文字等多个方面阐述了当前环境下学校德育教育的精髓,大量生动详实的案例、先进科学的理念,很好地拓宽了各位班主任的眼界与思路,为接下来各自德育工作的进一步提升奠定了良好的基础。同时结合当前各学校的德育活动,为班主任们展示一些成功的德育活动,老师们还展示了许多的德育故事,给我们指明了育人故事撰写的要点,指导我们未来班主任工作中要注意班级发展整体化,教育资源系统化,班级活动系列化。今后我会向优秀班主任教师看齐,更好的开展班级工作。

程赵花:教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。非常荣幸能够参加此次班主任培训,在培训期间,我认真听取了各位专家、老师们关于班主任工作的讲座。从班集体建设到班队会组织,从特色管理到沟通合作,有理论有实践,有经验有技巧,专家们对班主任工作的诠释,优秀班主任在工作中的智慧,带给我们的是心灵的震撼,观念的洗礼,内心充盈着沉甸甸的收获之余,又颇感自己责任的重大、知识的贫乏,在今后的班主任工作中我们应投以更大的热情,更坚定的信念,用仁爱之心助力每个孩子的成长。

岳莉婷:短短七天的培训,让我体会到什么是小培训大增长。一场场精彩而实用的讲座,让我对班主任工作有了更清晰明了的定位和理解。专家们用自己的实践经验告诉我,班主任工作要以爱与责任为前提。只有心中有爱,才能做好一名班主任。班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的,它透过班主任的一言一行,一举一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的乐趣。此次培训让我找到了更好的班主任工作策略,应对具体细致、琐碎繁杂、艰苦而长期的班主任工作,我会用自己用心认真负责的态度做好班主任工作。

魏娇娇:为期五天的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵,而且从老师们分享的案例实践上,给了我处理班级事物的启示。我们在策划系列主题班队会时,要系统化、规范化,符合学生心理发展特征。让我记忆犹为深刻的一句话是,教育进步的路径更像是蝴蝶的飞行轨迹,而不是子弹的路径。在班级事物的策划及组织中,老师要带领学生一起策划、组织,创设有价值的社会活动,坚持特色成长型班级活动。

杨帆:本次班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。在本次培训期间,我认真听取了各位专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从德育心理、家校共育等方面分别对班主任工作进行科学分析。告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断地完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。这次班主任培训让我学到了太多太多,在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

武丽红:从每一个专家身上,我都可以看到他们对教育的狂热,对学生的热爱以及谈到自己班主任工作中脸上洋溢着的幸福的笑容。当班主任会有更多的压力,更多的责任甚至会有更多的委屈,但当班主任的幸福也是随处随时可见的,会让自己的生活更加充实,会让自己有事可做并享受其中的乐趣。正像教育学家李镇西的一句话“做老师,幸福比优秀更重要!”而这种幸福来自于心的幸福,需要我们去用心寻找,用心体验;需要我们不断积累,不断创造;需要我们沉下心来,潜心工作,创生班主任幸福,让自己的生命更加丰富,人生更加丰富!

田晨:所谓“前人栽树,后人乘凉”,大抵就是如此。来自全国各地的专家与我们分享他们多年的经验与感悟,长达十几年甚至几十年的经历都压缩在几个小时之间。印象最深的便是迟希新教授的讲座,幽默风趣,每一句话都讲到我们心坎里。“教师是一份平凡又特殊的职业。我们身上背负着沉重的爱与责任。作为老师我们不能只着眼于成绩,我们需要做的是传递知识,更要培养人性的真善美,以及学生独立思考的能力”。相比于自己在日常班级管理中的一些浅见,专家们讲的内容更加全面更加深刻,他们提出的每一个观点,总结的每一种方法,都让人频频点头。总而言之,此次培训之旅实在是令人难忘。

砥砺前行

风劲潮涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭。相信参训教师在接下来的工作中必将把培训学习到的方法很好地用在工作中,奋楫扬帆,乘风破浪,助力学生更好的成长!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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