为人师表,诲而不倦,与国育才,教必有方。每一次研学都是一次思维的碰撞,每次碰撞都是一次成长、一分收获,不负春光,不负自己,只为把更好的教育带给孩子们!
幸福的教育路——陈红辉老师
可爱又和蔼的陈老师给我们分享了她从岳阳高中毅然来到汨罗中小学任教的点滴。她用她极强的专业素养和人格魅力征服了很多的学生,也用她幽默平和的话语感动了在坐的每个老师。她的用心教育在教育之路开出了幸福的花。
教育之痛——吴平老师
吴老师给我们分享了一个有关学生生命安全的一个让人痛心的故事,许多的老师听了都潸然泪下。让我们感受到社会教育,家校教育的重要性,安全无小事,如果我们的教育更细致一点,对学生的爱更细致些,我们的家校教育也许会少一些遗憾。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订解读——肖成寿老师
一、义务教育新课程标准的内容解读
肖老师从如下五个方面为我们进行义务教育新课程标准的内容解读:1、义务教育新课程标准的修订背景;2、义务教育新课程标准的总框架;3、义务教育新课程标准的数学课程目标;4、义务教育新课程标准的数学课程内容;5、义务教育新课程标准的内容变化。
二、几点建议
肖老师用他的切身经验给我们提出了三点建议。1、树立终身从教目标,增强学科信心,做一个优秀数学教师。2、领会新课标课程内容变化,立足数学课堂,提高教学质量。3、有点爱好,多参加活动,保持生活乐观豁达。让我们有了很大启发,给我们的生活与工作指点了方向。
吴老师从三个方面对上午的研学进行了小结。一是肖主任“以身为范”,希望他一个人的奔跑能引领一群人一起奔跑。勉励我们越飞越高,越来越好。第二部分,走近汨罗,肖老师想了解学情,分析他的受教对象,以便如何安排施教内容。第三部切入正题,肖主任深厚的数学文化底蕴和精心的教学设计,再加上我们已经被肖主任做好了空杯清理,整个过程行云流水,水到渠成。
教育信息化2.0时代下的课程融合与教师专业成长——刘毅老师
一、我们的时代。
刘老师从时代变迁开始谈起,讲述人工智能在医疗、金融等领域的应用,深深地震撼着我们每一位老师。
二、我们的教与学。
刘老师在这部分主要和我们讲述人工智能时代下的教学技术手段。他详细演示和推荐了希沃白板,洋葱数学,班级优化大师,班级小管家,中小学智慧教育平台等许多好用、高效的教学助手软件。
三、我们的成长。
刘老师在这部分给我们展示了他在信息技术化教学中所获得的成就,我们深深地折服,也激励着我们向新时代的技术型优秀教师靠拢。
黄志向老师对下午的研学作小结:刘老师今天的讲座让我对教育现代化的发展有了新的认识,刘毅老师主要讲了三个大模块,每一个环节刘老师都用了大量课件与视频,引人入胜。我们应积极主动吸纳当今最新的教学技术,努力成为一名满足现代教学需要的高素质老师。
暖心课间小活动
主持人黄琼艳老师带领我们做课间的热身小活动,缓解学习久坐的疲劳,增进老师们交流,拉近彼此的距离。有趣,暖心!
研讨活动
老师们积极参与研讨活动,各抒己见,博采众长,共同探讨如何提升基于新课标的课堂教学创新能力。
朗诵习主席语录
历史总是要前进的,历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐,与时代共命运的人,才能赢得光明的未来。
春风化雨,洗去万物尘霜;梦想种子,充满新生力量。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我们努力把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,力争培养新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
编辑: 龙明枢
小组成员:项永成 黄琼艳 吴平 黄志向 郑汨
陈红辉 刘谦
一审: 黄静 黎辉
二审: 许敏