为贯彻落实小学科学新课程和新课标理念，深入开展对新课标的深度应用，着力提升我县小学科学教师驾驭新课堂的能力。7月15日至16日，县教体局在北京路小学开展全县小学科学教师能力提升暨新课标深度培训活动，全县小学科学教师共90余人参加培训。
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精心谋划 立体构建
本次培训活动以“骨干引领，分组开展；学练结合，注重实操；抓实过程，夯实效果”为思路，立体构建培训体系。整个培训共分两个专场：“新课标指引下的课堂创新与提升专场”、 “新课标深度应用与实操专场”； 开展四大专题研训：基于新课标的大单元备课专题（洪凝小学厉春红主讲）、基于新课标的实验教学规范与创新专题（行知实小庄晓敏主讲）、新课标引领下的小学课堂创新与提升实践专题（许孟小学王桂云主讲）、基于新课标的课型与课例设计实操专题（育才小学郑习媛主讲），所有专题主讲人均为学科名师或骨干。
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骨干引领 任务驱动
本次培训集中学科优秀骨干力量组建培训讲师团队，精心打造培训内容。先后开展多轮培训内容研讨会，确保培训内容做到“落实课标、贴近教学、形式新颖、内容丰富”。为达到“让参训教师带着问题和思考开展研修”的目的，开训伊始就将全体参训教师分成十八个学习小组，并采取抽取课题的方式，给每个小组分配一个课例展示任务，将培训学习与任务完成有机结合，“带着任务和问题学习”成了本次培训的最大特色。为强化培训学习效果，成立专门的培训骨干指导团队，对各个学习小组进行现场手把手的指导。虽然天气炎热，参训教师聚集在微机室里挥汗如雨，但学习和研讨热情不减，更有经骨干教师手把手指导后的开心笑声在室内回荡。整个培训活动过程既有理论引领也有实操指导，既有交流互动也有分组研讨，既贴近教学又能容易上手，真正让参训老师切实感受到了“不虚此行干货满满”的获得感（参训教师语）。
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学以致用 注重实操
改变“一听到底”的培训形式，采取“讲练结合，任务驱动，人人参与”的培训方式，通过活动和任务激发参训教师学习动力和热情。此次培训开展以小组为单位的课例备课、说课、答辩活动。每个小组以抽到的课题为研究主题，要求每个课例的展示均要将培训学习的内容融合到课例当中去，要求每个成员都要积极参与，贡献自己的力量，集体完成备课和答辩任务。培训管理团队组成专门评委团对各小组课例展示和现场答辩进行评分并对课例进行现场点评和指导。其他参评小组也要对上台展示的课例进行评价打分。
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强化考核，夯实效果
为了巩固培训所学，夯实培训效果，培训过程既注重过程性考勤和考核，也注重结业考核。在培训的最后一个环节，全体参训老师参加了纸笔化测试，通过结业性考核，让教师重新反刍培训所学，让培训内容内化于心，外化于行，从而夯实培训实效。
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