“教”无涯，“研”无尽 ——2023 年国培计划永州市农村中小学骨干科研人员工作坊研修第三天

师者，以德而耕，收获山河

师者，浇花浇根，育人育心

师者，如泽如炬，虽微致远

“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”2023 年国培计划永州市农村中小学骨干科研人员研修，我们还在继续……

讲座开始前，周友凤老师给我们分享了《教育是美好的修行》这本书，欧阳赟老师为我们带来了《理想新课堂—“五多课堂”的构建与实践》，蒋博正老师为我们带来了《一线教师》。开卷有益，任何领域的书，静下心来阅读，都能带给我们认知的提升和成长的收获。

张新蔚，现任长沙市芙蓉区实验小学项目课程主任，湖南省教师培训师，国培专家库成员，湖南省提升工程2.0考核专家。为我们带来了《聚集体智慧，创优质课堂》的讲座。

亲切可爱美丽的张老师，结合自身多年的教学经验，以轻松愉快的讲课方式为我们讲解了如何进行集体备课，并从专业角度为我们讲解，如何融合信息技术，提高课堂教学效率，优化教学方法，整合教学资源，整个讲座干货满满，受益匪浅。

一、从五个维度进行集体备课

（一）指定主备人备课—集体研讨—形成共案—个性化处理

（二）双段螺旋提升备课：初备、合备各有侧重

（三）邀请有经验的教师指导单元备课

（四）重点放在单元备课

（五）专题模块式研讨

二、信息技术超市：学习一个技术，分享一个技术

（一）培训通知组：易企秀、Maka等

（二）出勤签到组：UMU、问卷星等

（三） 美篇制作组：美篇App

（四）需求调研组：问卷星、UMU等

（五）UMU应用组：UMU

（六）视频制作组：剪映，芦笋录屏等

（七）宣传资料组：头条号，抖音等

下午讲座开始前，江永的周女英老师为我们介绍了《千年古村上甘棠》，在她激情澎湃，声情并茂的朗诵中，我们仿佛真正置身于这个千年古村落中，与古人对话，走进上甘棠，走进我们的历史千年文化。另一位唐婷玉老师从儿童心理问题出发，给我们分享了《孩子的品格》这本书，带我们了解孩子的心理需求，关爱孩子，用心做好教育。

李苏芳，永州市首届教师培训师，宁远县高中语文教研员。扎根一线教学，任教过 15 届高三毕业班语文。担任《高考材料作文高分秘籍》（湘潭大学出版社）执行主编，大夏书系《教育机智 优秀教师专业发展必备素养》执行主编，大夏书系《教师喜爱的 36 堂名师语文课》副主编。主编《红色印记• 赵一曼》。

优雅温柔的李老师在本次培训中为我们带来了《新时代视域下教育写作素养提升与主动修为方略》的讲座，在本次讲课中，李老师从两个方面与大家展开写作方面的经验交流：涉及教育素养写作的能力提升；讲好新时代我们的中国故事；新闻写作的三重推进。整个讲座层层递进，感叹李老师教学写作水平高度的同时，也享受这场自由交流的学术论坛。

一、为什么要提升教育素养写作

（一）时代需求

（二）专业需求

（三）发展需求

（四）初心需求

（五）输出需求

在这些需求下提升教育素养写作，李老师告诉我们要保持初心如磐和对教育的初心，她说到：“我相信种子里有强烈的信仰，相信你同样是一颗种子，期待你也是一颗种子，我正期待奇迹的发生。” 持有这样一份精神的信仰，我们才能领悟写作的意义，才能打通写作的路径。

二、新时代，讲好我们的中国故事—时代的需求

（一）举例说出教育新闻报道的困境

（二）如何破局

（三）新闻写作三重推进

（四）标题会说话

（五）拟标题的三个“一”原则

（六）新闻写作的三重境界

李老师从我们的生活事例出发，抛出热门新闻话题跟大家一起交流，从理论到实际，一步步引出本次讲座的中心点，既夯实了我们的理论写作知识，也在不知不觉中提升了我们的写作素养，也是这堂讲座，激发了在座老师们的热情讨论，有讨论，才会有思考，有思考，才会有所得。

下午的讲座在李老师的引导下激发了在座老师们的思维碰撞，老师们积极提问，向我们的专家寻求答案，不断地丰富自己的知识体系，一个个专注的眼神、一双双积极高举的手、一次次思维的碰撞，在座的每一位老师都认真听讲，生怕一不留神，就错过了这场精彩的讲座。

在今天的研修中，课堂氛围活跃而激烈，课程内容丰富而充实。我们的老师们一边听取专家的深入分析，一边结合自身经验做好笔记，在聆听中顿悟，在反思中提升，正如李苏芳老师所说：“每当一提笔，无处不大气。”

希望每一位老师以信仰之光照亮前行之路，以如磐初心凝聚奋斗伟力，敢为先生，敢于迎接“教”无涯，“研”无尽，为此开拓创新，攻坚克难，与优秀者同行，遇见更好的自己。