“三新”研训赋能 “教研”领航筑梦
—贵州“国培计划（2023）”-国家乡村振兴重点帮扶县自主实施项目（与正安县协同）小学语文骨干教师集中培训
教育是什么？有人说是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。诚然，随着国家新课标的颁布，语文课堂教学的理念与时俱进，语文教研教改的方向旗帜鲜明。2023年7月19日，参与本次国培的正安县小学语文的骨干教师们，聆听了华中师范大学姚林群、刘进两位专家的讲座。
上午，姚林群副教授为大家做了《新方案 新课标 新课程》的专题讲座，结合当下语文教学现状，分别从四个方面进行了深入细致的阐释：一是新课程的立场与导向问题，旨在立德树人；二是素养的课程教学改革，聚焦核心素养；三是知识问题与课程内容结构化，立足核心素养；四是加强综合学习，开展跨学科主题学习，强化融合创新。
学员们格外珍惜本次研训机会。大家认真聆听专家对于当下语文教学变革的真谛，一边记录要点，一边对照自我，适时与专家、同伴互动，深感专家们的语文教育理念振聋发聩，引人深思：未来的时代是一个什么样的时代？不言而喻，关键在教育，教育的关键在教师，立德树人。
专家教诲，掷地有声。课间时间，学员们抓住机遇，积极与专家互动，纷纷把自己在教学中的困惑倾诉，专家导师耐心、细致、全面、权威答疑，对于在新方案、新课标、新课程框架下如何优化语文课堂教学，有了新的认知：从自己能够改变的点滴做起，走向卓越。
姚教授的讲座始终基于小学语文教师专业化发展的需求，“三新”培训深入浅出，赋能与会教师教学素养导向，静待花开。
下午，在研训前，导课环节由正安县乐俭镇中心小学罗剑老师主持，开启了又一轮精彩的学习之旅：刘进专家为学员们做《教研活动有效性的分析与建议》。
刘进专家的讲座内容有四个核心要点，分别从教研的理念与视野、模式与操作、活动与设计、分析与建议。刘专家用自己二十多年执着的教研实践深切告诉我们：新时期的教师，必须走一条“工作-问题-学习-实践-总结”的“螺旋式上升”的道路，有效教研是肯定自我、发展自我、创造自我的必由之路；个性化是教师教研成熟的主要标志和里程碑。
课堂是什么？刘专家用生动、幽默、诙谐、精炼而又富有诗意的语言告诉我们，课堂就是执教者进行有效教研的智慧挑战，好比现场打开水龙头的流量，课堂上教师不是教材的传声筒，而是用教材教方法，巧妙激发学生智慧分享，让学生思维喷薄欲出。
讲座中，刘专家将自己生动、经典、灵动的有效教研案例分享给大家，赢得学员们不时爆发出热烈、持久的掌声。开展有效教研，教师要深度解读文本，设身处境，创设良好氛围，结合背景资料，深度感悟，把学习的主动权还给学生，教师用心灵上课，学生用心律共振，彰显师之智慧风采，升华生之审美创造。
刘专家对于语文教学中大单元、任务群等问题的现身说法，让正安小语的教师们无限启迪，板块式教学要防止“病态拓展”。
“天行健，君子以自强不息。”通过国培学习，正安县小学语文骨干教师们面对面在华中师范大学的导师身上取得“真经”，必将秉承尹珍先贤不远千里万里务本求实的精神，托举正安教育梦，敢为天下先，踔厉奋发，扬帆远航！