忙碌而又充实的一学期已告一段落，作为学生成长的见证者，我感到很欣慰。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。同时，一年级是小学阶段一个重要的阶段，是孩子们从幼儿园到小学的过渡时期。因此，我十分重视学生各方面能力的培养。
一年来，我立足于新课程标准，面向全体学生，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，转变教育观念，真正把学生放在主体地位，让他们在观察、操作、思考、探索中主动获取知识，提高能力。教学中我始终坚持面向全体学生的原则，针对不同类型的学生采用不同的教学方法。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就本学期工作的开展总结如下：
1.重视培养学生的良好行为习惯。
良好的习惯受益终身，好习惯可以提高学生的学习效率，也可以让学生变得更有信心，更加阳光。针对一年级孩子年龄小，自律性差的特点，我先着重培养学生良好的习惯。
在日常生活中，培养学生动手能力，积极打扫卫生，学会自己整理书包、抽屉和小柜子；在日常学习中，我总是多表扬、少批评，课前结合我校“三声交融”，让孩子们进行课桌舞等多样化的“课前一支歌”，课上运用童趣儿歌、词语接龙等游戏方式进行趣味教学，课下和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。学生逐渐养成课上认真学习、课下讲文明礼仪的好习惯。
建立奖励机制鼓舞学生。本学期我将在每天选出晨读表现最佳学生、今日最佳小组进行积分奖励，谁表现好了都可以为小组加分、为自己加分。通过加减积分、积分兑换奖品来激励孩子，久而久之，学生为了能成为优胜小组中的一员而遵守纪律，时间长了，良好的行为习惯也慢慢地培养了。
2.细处关爱，亲近学生。
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到关爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!
3.积极发挥班干部作用，让孩子们参与班级管理。
一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的，因此，班干部就成了班主任得力的助手。首先，我们要大力表扬班干部的优点，帮助班干部树立威信，同时要求他们以身作则，树立榜样；其次，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
我班实行“人人有事做，事事有人做”制度，每天早读课有“小老师”领读，因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，也感兴趣读。同时，孩子们每天都会积极主动的去完成自己的任务，比如发放牛奶、检查卫生、关大屏等，大家都是班里的小主人。所以，本学期我大力培养班干部，授予他们权利，通过班干部的监督，让每个学生都能主动认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。除了培养班干部我还注重培养星级学生、文明学生、小雷锋等等。
4.丰富学生的校园生活，开展特色活动。
为了培养学生的全面发展，丰富学生的校园生活，本学期我们开展了各种各样的活动，并以身示范带领孩子们积极参与活动，如阳光大课间、课桌舞比赛、成长节、无纸化测试等，在活动中，不但陶冶了学生的情操，使孩子们变得更加自信开朗阳光。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5.加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我经常与家长进行了电访、微信沟通，告诉他们孩子在学校的表现，了解孩子在家的情况，和家长一起交流，共同促进孩子成长。
总之，班主任工作是艰巨而又光荣的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，就一定能把这份工作做好。这一学期，作为一名普通教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升，即使没有最好，也一定会做到更好!
编辑:张益茹
初审:政教处
终审:王永勤