随着产业转型升级，社会环境、社会结构、教育环境、课堂要素等外部环境因素也随之改变，继而影响今天的职业教育课堂教学。那么，在这样的环境背景下，职教课堂需要做出什么改变？学生需要的职教课堂又是怎样的呢？教师如何提升教学能力呢？
2023年7月19日上午，福建工业学校新教师与班主任培训课程邀请了江苏理工学院教育学院的李德方院长，李院长详细的讲授了《今天我们需要什么样的职教课堂》。
在讲授之前，李教授先抛出了一个问题“当前职业院校课堂教学存在的主要问题及原因？”。对此，李旭东老师、罗少渊老师、李敬鑫老师、江睿老师分别进行了分析与探讨。带着这样的问题，李教授提出职教课堂的教学应是基于常识的课堂，充满爱心的课堂，尊重规律的课堂，体现特色的课堂，有活力的课堂，建立“学做共创空间”，先做后学，边做边学，学做一体，知行合一；有价值的课堂。即适宜、有用、有趣的职教课堂。该观点对教师改进课堂教学、对学校改进教学管理、对职业教育的教学改革，都将是一种方向上的启示。
2023年7月19日下午，特邀江西工业贸易职业技术学院的黄婧老师针对如何提升教师的教学能力进行了专题讲座。黄婧老师主要从课堂教学语言的设计与表达技巧和教学能力比赛经验分享两个方面进行了深入细致的讲解。
黄婧老师用了导游串讲词的方式进行了个人介绍，并结合展示教学案例讲授了课堂语言设计与组织方法有开门见山式、问题导入式、创设情境式、视频导入和学生展示等方法。黄婧老师分享了微笑式表达、读报式阅读、习惯性录制和分享与聆听4种自己提升语言技巧的小妙招。
教学能力比赛是对教师各方面能力的综合考察，黄婧老师从自身基站经验出发，从选择专业、敲定课程、组建团队、文件解读、确定选题、材料准备和冲刺决赛等方面进行了深入经验分享。
课程结束之际，学员代表从教学能力比赛过程中存在的问题进行了提问，黄婧老师用渊博的学识进行了一一解答。
课堂教学是学校教育教学工作的中心环节，此次培训课程对班主任和新教师上课思路和教学能力的提升起到了极大的促进作用，为福建工业学校的教师们追求更高质量的发展、更加卓越的发展提供了良好的平台。