花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。每一次学习，都是一场美好的开始，每一次培训，都是一场自我的修行，每一次启程，都将跨越新的成长之阶。师者匠心，奋力独行。7月19日，我们迎来了陕州区初中英语暑期培训第二天。
首先陕州区教体局监察室副主任胡建恩从酒驾的法律规定，醉驾的处罚标准，赌博的社会影响及危害三个方面对参会教师进行了警示教育。用身边的真实案例，提醒教育系统干部职工要严格遵守国家法律规定，加强自我约束，坚决杜绝酒驾、醉驾、赌博等行为发生，自觉维护教师良好形象。
接下来陕州区教体局教研室副主任兰专宏做了《开展课题研究，促进教师成长》的专题报告，从课题申报和课题结题两个方面进行了详细的阐述。兰主任的讲座结合课题选题与申报过程中的常见问题，既明确了具体要求，又从正反两方面选取典型个例进行细致阐释。
在课题申报方面，首先明确了课题的概念，即教育实践中老师们有感悟的、有准备的不大不小的问题。
接下来从什么是课题研究和课题研究的基本的内在结构入手，详细地阐述了课题申报的逻辑思路和操作思路。
然后从课题名称及选题的检测、选题的来源、选题的范围、题目的撰写等方面非常细致的向大家传授了如何能够高质量的立项。
课题结题方面，兰主任重点强调撰写研究报告的重要性和严密性，结合具体案例，对研究报告的撰写和过程中的注意事项，进行了详尽的讲解指导。既有理论的引领，又有优秀课题文本的解读，形象具体、深入浅出，使老师们对课题研究有了更直接、具体、深入的了解。兰主任的讲座强化了与会教师的课题意识，提高了教师对课题研究的认知水平和教学研究能力。
下午陕州区教体局教研室初中英语教研员邢洁老师的报告以重温2023年河南省中考试题开始，每位老师开启了现场做题模式。整个会场沉浸在一片安静而又肃穆的学习状态中。半个小时后，就今年的中招考试试题，老师们根据本校学生特点，进行了认真的分析，并发表了自己的看法。
接下来，邢洁老师为大家做了题为《重识阅读之重 共研阅读之策》的专题报告。
一、转变思想 重识阅读
第一部分从试题特点、课标要求、语言特点、名师专家、学生现状五个方面强调了英语阅读教学的重要性。
正如北京师范大学外国语言文学学院教授王蔷所说：“在新时代背景下，传统的阅读能力内涵已不足以满足学习者的阅读要求，发展学生的阅读能力，培养阅读兴趣和习惯，已经成为全社会的广泛共识。”
二、策略分享 力求实效
对学生阅读策略的培养，邢洁老师从阅读时间精安排、借力打力找对策、课标提示明做法、阅读材料慎选择、阅读方法要灵活五个方面进行了阐释。
邢洁老师从语文阅读教学的经验和做法谈起，从语言的相通性进行对比，让我们也看到了英语阅读教学的方向，从而为我们今后的阅读教学提出了非常好的指导性意见。
邢洁老师还告诉我们要慎重选择阅读材料，既给我们提供了丰富的英语阅读资源，又强调教师要对学生的阅读学习进行适当的干预，做好引导。尤其是她提到的学生课前展讲，既充分锻炼了学生的自主思维，提高了学生的阅读能力，又锻炼了学生的胆量。
尤其让我们震撼的是，邢洁老师在对学生的阅读能力培养方面，提出了对句子意群的分析和应用，让学生通过拆分法将句子进行分解，大大地降低了学生阅读的难度。
在遇到一些生僻词和生词时，可以从起始年级对学生渗透词根和词缀方面的知识，扩大学生的词汇量，这些知识的拓展，有利于学生对文段的理解。
诗意浓浓培训时，收获满满入心来。参训教师们获益匪浅、意犹未尽。相信在接下来的工作中我们一定会借培训的契机，将培训时学到的金玉良言很好地用在自己的教学工作中，奋楫扬帆，乘风破浪，助力我们的学生更好的茁壮成长！