全员轮训促提升 专家引领见成长——高州市中学中层干部专业能力提升全员轮训

        7月13日上午，由副高级教师戴志强作专题讲座《从“中间”走向“中坚”——学校中层干部的自我修炼》。他以“20秒可以鼓掌多少次”为引入，从中层之“痛”、中层之“禁”、中层之“要”、领导之“智”四个方面阐述中层干部如何通过自我修炼，成为学校的中坚力量，让参训的中层干部们深刻体会到自我修炼的目标和重要性。

       7月13日下午，由夏晓丽讲师带来专题讲座《学习“延安精神”，推进师德师风建设》。她在讲座开始即指出：教育发展，师德师风是关键，随后从延安学习运动与“延安精神”形成的基本历程、“延安精神”的内容精髓及其当代价值、学习“延安精神”推进新时代师德师风建设三个方面说明学习“延安精神”对师德师风建设的重要性，要求要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师。

       7月14日上午，由正高级教师王海波给中层干部们带来专题讲座《校本视域下创新思维与领导力提升思考与探索》。他以“73855定率”、“吸引力法则”导入，明确“以解决问题为导向的管理是价值倍增”，从创新思维下的管理，坚守职业操守，情绪管理技巧等方面指出如何提升创新思维与领导力，并在最后特别强调管理学校要以德育为先，建设优先，落实为要，思想高位，给参训的中层干部指明提升管理能力的方向。

       7月14日下午，由正高级教师林文良作专题讲座《学校管理心理学：中层干部的工作规范与工作艺术》。他通过《成长路上的思想感悟》案例分享，分析中层干部在工作中应具备怎样的工作规范与工作艺术。接着从学校管理心理学的基本概念和原理、中层干部的工作职责与要求、中层干部的工作规范、中层干部的工作艺术、中层干部的自我管理、学校管理心理学的应用这六个方面具体阐述了中层干部的工作规范和工作艺术。

       7月15日，副高级教师彭司先给参训的中层干部们带来专题讲座《薄弱学校快速优质化策略》。他分别从重视目标管理、强化德育管理、加强校本研修、变革课堂教学、注重资源整合六大方面，详细全面的说明薄弱学校如下快速优化，提出了明确的策略，让参训的中层干部们学习到了最实用的管理知识。

      7月16日上午，由许占权教授带来专题讲座《漫谈教育法律法规》。在讲座中，许教授先指出哪些是教育法律法规，教师学习法律法规的作用，然后明确我们要培养什么人，坚定“为党育人，为国育才”理念，解释了教育的目的和教学是什么关系，让参训的中层干部学习到教育法律法规在我们教学工作中起到的作用。

       7月16日下午，由副高级教师王德军带来专题讲座《轻松做中层》。他在讲座中首先提出：中层干部是学校之腰——决定性作用。然后从精准定位、智慧修炼、自我修炼、思维修炼等方面阐述如何做好中层干部，明确了“独行速、众行远”，“换位思考、以人为本”等核心思想，让参训的中层干部们获取到了做好工作的奥秘。

       7月17日上午，因受台风影响，副高级教师马涛通过线上直播的方式带来专题讲座《跨学科教学附能基础教育高质量发展》。在讲座中，他首先分析了学科的三维目标是关注知识学习，核心素养是强调立德树人，强调学习活动要在做中学、评中学、例中学、探中学，并重点阐述了核心素养对学生发展，教师能力的要求，让中层干部们学习到了在信息化2.0时代的教师应具备怎样的专业技能。

       7月17日下午，由副高级教师杨洁带来专题讲座《奇妙的心理世界》。在讲座中，她先对心理问题的分类作了具体说明，指出中小学生的一般心理问题及症状，最后说明解决的方法。在强调重视学生心理问题的现状下，杨老师的讲座给中层干部们指明了做学生心理工作的方向。

       7月18日上午，由副高级教师李宏贞带来专题讲座《学校中层课堂变革领导力——以成果凝练为导向》。在讲座中，他开篇即强调：学校及教师要有成果意识，从什么事校本成果，校本成果对于学校和教师发展的意义，校本成果的形式及凝练的途径等方面阐述了成果凝练的重要性。

        7月18日下午，由曾成栋讲师带来主题讲座《教师的教育理念与语言》。他从理念与教育理念，思维与语言，教师的理念，教师的语言等方面全面展开，以丰富的事例、精辟的语言，给参训的中层干部带来了对教育理念与语言全新的感受。