不经意中，一个学期结束了，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同收获的点点滴滴，为了每个孩子都有进步，我们竭尽自己最大的努力完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，涉取经验，发现不足。
一、生活自理能力方面：
小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去做，自己去尝试、探索、体验，放手让孩子做自己想做的事。虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的关键时期。
注重幼儿发展
幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活本领，更重要的是，体验了自我的价值，获得了自信。
引导方式一——孩子自己动手做事：
我们利用各种教学活动、游戏，奖励水果娃娃等形式，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留饭粒尾巴，并将能力强的孩子和能力弱的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭，针对能力差的孩子，我们也不厌其烦，手把手的辅导他们自己用餐，我们还请用餐习惯好、吃的又干净又不挑食的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子们，
现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
引导方式二——孩子正确穿脱衣服：
随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们鼓励孩子们自己穿脱衣服、裤子、鞋子，小便时试着自己拉裤子的松紧带，并且转正裤子。午睡的时候也知道自己脱衣服、裤子，在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床脚，起床时，一个个的指导孩子们如何正确的穿裤子，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己折被子呢。
引导方式三——孩子自己用餐：
现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙削，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战。为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则。通过儿歌、看示范，动手学，使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃桔子、香蕉等有皮的水果时，孩子们都会自己拿去剥皮，并把剥下的皮，放在自己的盘子里，有模有样的吃水果，也不再需要老师的帮忙了。
二、行为习惯方面：
行为改变一：
这个学期中，孩子们在听信号行为方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师放音乐，孩子们都能迅速的进行收归整理玩具。
当老师放慢音乐的时候，孩子们会放下手中的玩具，开始收归玩具。随着音乐节奏的加快。孩子们动作也会加快收好、整理好、放整齐、然后坐到椅子上跟着老师的音乐节奏拍手。
行为改变二：
“满了，满了”，这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去入厕或者洗手的时候，看到前面有4个孩子在入厕或者洗手时，上面的孩子都会说。“满了满了”然后等着里面有孩子走出来再进去一个，不再出现拥堵的现象。
三、我园开展了丰富的各项活动：
1、三八妇女节：
为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女女节”这一契机，开展了一系列活动，谈谈“我的好妈妈”，“我是怎样长大的”，“妈妈不在家”，“爱的礼物”。让孩子们讨论妈妈为我们做了哪些事？为什么要做这么多的事情？孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心，接着孩子们又在老师的引导下，说出了很多关心妈妈的方式，并了解了爱的多种表达方式，在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
2、为了弘扬传统文化，让幼儿更直观地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，丰富生活经验，激发初步的爱国主义情感，我班在端午节来临之际开展了画粽子、串手链的活动。
3、我班积极参加幼儿园组织的活动：
西山区艺术节表演——经过班上老师和小朋友的努力荣获二等奖。
4、六一文艺汇演——我班排练的舞蹈“快乐童年，鼓舞飞扬”，通过小朋友的努力和家长的大力支持，得到了园领导的认可。
成长有时就在一瞬间，跨出一小步，成长一大步，每一次表演都是一种历练，勇敢自信。
5、“泡沫之夏”——一个全新的六一活动方式，孩子们和家长们再一次开心的度过了一个六一儿童节。
6、干冰秀——幼儿通过视觉、嗅觉、触觉，实验观察，与干冰做了近距离接触，学习了干冰的多种玩法，激发了孩子对科学的兴趣，培养了科学探究精神，感受了科学的魅力。
7、我园还开展了有趣的科学小实验活动——小拉比
每一个实验里都藏着快乐、藏着童心、藏着童趣、藏着不一样的发现，让我们一起带着观察的小眼睛，以满满的好奇心探索这个神奇的世界，快乐成长、智慧发展。
8、为了让家长更深入的了解幼儿园的教育理念和教学方式，了解幼儿在园的生活、学习发展情况，促进家园沟通以及更好的发挥家庭和幼儿园的整合教育作用，我园开展了温馨、快乐的小班家长半日开放活动。
9、当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走进春天，感受春的灿烂，春的宜人。我们一起来到野生动物园公园的草地上，和孩子们讨论春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花，和他们一起感受春雨的乐趣，去发现春天小动物的变化，尽情的享受着春天的乐趣。
我班利用语言活动和美术活动的整合，更好的进行教学活动。
儿童绘画和语言有着密不可分的关系，在幼儿的绘画活动中，存在着大量的语言教育因素，绘画和语言有机整合，对相关的两方面都有促进作用，在教学过程中，我们通过美术活动——画袜子后，还开展了语言故事表演《小熊洗袜子》，利用制作后的袜子进行故事表演，创设环境，提高了幼儿语言表达能力与绘画的能力。
四、家长工作：
1、班上老师充分利用了晨接和放学的时候跟家长交流，使家长了解自己孩子在园情况，家长们直观的了解到了我班教养工作的内容，幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。
2、 通过电话沟通交流，也让我们老师更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性的开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。以往一对一的面谈交流，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在通过电话沟通，家长和教师都可以有准备的、灵活的展开合作与沟通。
3、每个月向家长宣传幼儿保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认知，配合幼儿园做好保教工作，通过每周的反馈，及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。
以上就是本班老师对本学期工作学习的总结，在今后的工作中，我们会再接再励，争取取得更优异的成绩。
愉快的暑假生活即将来了，小朋友们假期出游一定要注意安全，祝大家假期快乐！