今天是永州市农村中小学骨干科研人员工作坊研修（A1101）集中培训的第二天。上午的开班仪式上各位领导做了重要讲话。永州市教师发展中心副主任、正高级教师吴春来做了开班动员讲话并要求研修班全体学员注重理论的构建。他说科研是教育的第一生产力。提高学校的教学质量既要有理论高度的实践，又要有操作性的行为。对专家的讲座，要理性思考，辩证学习。吴主任鼓励学员返岗后多实践，实践是学习取得实绩的重要途径。上午参加开班仪式的还有申建民教授、师专附小校长尹金艳，工作坊坊主唐忠玉，坊管理员唐立娟等。
开班仪式结束后，首先是申建民校长给我们带来的讲座《校本研修的设计与实施》。申建民校长从自己的一线教学案例引入本次讲座，通过具体实例让老师明白要怎样搞教研，为什么搞教研，怎样搞教研，怎样实现从不容易到容易，途径就是研究。申校长通过自己的案例进行了很多的拓展，他分别从含义、目标、人员、情境、对象、本质等六个方面介绍了什么是校本研修。告诉我们要以问题为中心为目标研究型研修，多写自我反思。
下午的培训在第一二小组的阅读分享中拉开了序幕。他们分别分享了《做温暖的教育者》和《教育原本很自然》。
接下来是美丽温柔有气质的璩艳霞教授的讲座——《教研组建设策略与路径》。她首先给我们带来课前健身律动手指操，调动了全场老师的气氛，现场气氛一下达到高潮。她通过提出三个问题引出学校存在的校本研修弊端，利用她自己的教学案例对我们进行了详细的解读与指导。
最后，老师们提出自己在工作中遇到的各种教研问题，璩老师都一针见血，一一进行解答，纷纷表示返岗后运用于实践中，让我们受益匪浅。
炎炎夏日，正是休息的好时候。可参加培训的老师此时学习尽头赶走了瞌睡。整个培训过程，老师们边听边做笔记，收获满满。
任重道远须策马
风正潮平好扬帆
教育是一条没有终点的路
一路修行，一路同行，一路成长
从申校长和璩老师的讲座中，让我对校本教研有了更深层次的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素质，调整工作方法才能将工作做得更好！