7月18日，集美区教育系统校园安全与应急管理培训班开启了第二天的课程学习。今天的课程聚焦“校园安防信息化”“新媒体时代校园危机应对”这两大主题。
一、致知于行，信息化精准赋能校园安全管理
为提高我区安全管理队伍安防体系建设能力，打造一支与新时代教育发展相适应的学习型、实干型安全管理团队，7月18日上午，我区邀请到浙江大学紫金港校区管委会主任、浙江大学机关党委副书记吴子贵开展《校园安全防范体系建设及安防信息化》专题讲座。
首先，吴主任带领全体学员开展校园安全管理现状分析，并指出校园安全管理存在“校园开放、内部隐患、意识薄弱”的特点。通过对全国近几年各类校园安全事故的剖析，吴主任再次为我们敲响了校园安防警钟。加强中小学校园安全管理、提升校园安全管理水平刻不容缓。
接着，吴主任围绕校园消防安全、交通安全、电信诈骗等主题，从“强化组织领导、完善治理体系、深化安全教育、推进三防建设、加强风险研判、践行一流服务”六个方面为我们深度剖析了校园安全防范体系建设的规范与方法。由此可见，作为校园安全管理人员，我们不仅要拓展新视野、掌握新技能，还要不断提高安全事故应急处置能力，才能筑牢校园安全每一道防线。
最后，吴主任以浙江大学为例，结合高校校园“安防环境复杂、安全隐患层出不穷”的特点，以及“三防管理系统繁多、数据庞杂而分散、隐患信息无法迅速共享、协同管理难度大”等现实困难，展示了浙江大学校园智慧安防“天网”强大的协同办公能力及出众的信息化管理效力。吴主任融合先进的安全教育与管理理念，通过“校园安全管理综合平台建设、网格化管理系统、后勤安防综合管理系统、学生行为预警系统”实例讲解，展示了校园安全管理信息化建设“日常管理规范化”“数据分析智能化”“全面监管可视化”“应急行动即时化”的强大功能。本场讲座贴近我们的工作实际，针对性强，全体学员受益匪浅。
学员们认真学习聆听讲座、积极做好笔记
二、智慧治教，聚焦式危机处置撑起校园“安全伞”
安全为首，管理为要，质量为本。为进一步强化安全管理团队的危机应对与舆情处理能力，夯实安全主体理论基础，为我区提供坚实的校园“安全伞”，7月18日下午，浙江大学教育学院副教授翟俊卿聚焦《新媒体时代校园危机事件处置与舆情应对》开展专题讲座。
聚焦一：校园危机事件处置。翟老师通过对危机与学校危机的定义、危机事件的特点、当前我国校园安全事件的现状、网络舆情下的学校危机事件四个方面，有效地诠释了校园危机事件处置的相关知识。分别聚焦了危机的深入内涵、危机的典型案例、危机的处置方法三个要点，整体提升学员的校园安全危机应对意识。
聚焦二：网络舆情应对。翟俊卿老师通过对网络舆情概念和网络舆情引导等方面的理论指导，使我们在新时代社会治理工作中对新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理有了更为深刻的认识，面对当前网络舆情的传播广泛性、表达便捷性、事件突发性、传播爆炸性、影响显著性的特点，进一步警醒我们提升突发事件与网络舆情处理能力显得尤为重要，首先需要有效避免网络舆情，其次需要准确把握危机事件媒体应对原则，最后需要科学做好危机处理与媒体应对策略。
聚焦三：危机应对行与思。翟俊卿老师的讲座带给我们更多的是启迪与思考，如何应对危机事件值得我们在今后的工作实践中，深刻进行借鉴、复盘与改进，能够提前预防，快速行动，真诚面对，合理解决，做到标本兼治，共筑校园“安全防护伞”，共创校园安全美好的未来。
三、夯基远航，知其行明晰校园安全航向
我们的校园安全研修航程还在继续，“知其行，观其能”，我们将在今天学习的基础上，树牢“安全第一、生命至上”的理念，主动担当作为，持之以恒用力，以严而又严的标准、细而又细的措施、实而又实的作风，抓牢抓实各项安全防范措施，以实际行动办好有高度、有精度、有力度、有温度的教育，助推校园安全航船扬帆远航。
图文：第七组、第九组成员
初审：林团艺、包巧燕
复审：邱温琳、陈燕彬
终审：柯朝发