一、课程目标
知识目标：了解、认识和使用WEDO机器人。
技能目标：学习了解WEDO搭建知识；学习WEDO软件编程模块使用，锻炼逻辑思维。
建构目标：通过每节课不一样的搭建，学习和认识更多的动植物知识，开拓自身视野。
二、每周教学内容
第一周 太空探索
第二周 灾害警报
第三周 海洋清理
第四周 （野生）动物的穿越过道
第五周 搬运材料
第六周 月球基地
第七周 抓取物体
第八周 发送信息
第九周 火山警报
第十周 检查
第十一周 设计情绪
第十二周 城市安全
第十三周 动物感官
第十四周 航天训练
第十五周 海上航行
第十六周 岩层探险
第十七周 旋转螺旋桨
第十八周 汽车援救
第十九周 单杠运动员
第二十周 摩托车
通过在“玩中学，做中学”让孩子认识什么是机器人以及每个组成的工作原理。让孩子接触融合了机械、电子、感应、能源、信息技术、物理、材料、教学等多门学科的机器人技术。在玩的过程中学习物理学中的机械原理，在做中认识和学会使用滑轮、涡轮齿轮、轴等积木，通过不断地学习联系以及思维拓展，逐渐的认识和搭建生活中复杂机械装置让孩子们的思维方式得到拓展
通过让学生亲自动手搭建，再配套逻辑编程指令，实现机器人的功能。在搭建过程中锻炼动手能力，培养创造性，在编程过程中锻炼逻辑思维，培养逻辑能力。通过贴近生活的模型，发散孩子的思维、学习各种物理结构，了解不同结构的不同作用，培养孩子举一反三的能力，达到了很好的信息素养提升效果。