为深入贯彻落实小学科学新课程新课标教育理念，全面开展对新课标的深度应用，着力提升我县小学科学教师学科素养和课堂教学效能。7月15日至16日，县教体局在北京路小学开展全县小学科学教师能力提升暨新课标深度培训活动，全县小学科学教师共90余人参加培训。
精心谋划 立体构建
本次培训活动共分两大板块，
抓实过程 夯实基础
学以致用 突出实操
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小学科学学科教研员主持开班仪式，讲授开训第一课，对本次培训主题和内容进行了系统解读，并提出了培训学习四原则：严格学习纪律、抓实学习过程、注重学习实效、考勤考核并行。
骨干引领 共促成长
洪凝小学厉春红老师做了《关于新课程标准下的大单元整体教学》 主题报告，从新课程标准下小学科学的课标和特点切入，与老师们交流了新课标背景下如何进行大单元设计，并通过典型的大单元设计案例深入浅出的让老师们理解。
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行知实验小学庄晓敏老师讲解了《基于新课标的实验教学规范培训》，以创新实验案例为切入点，带大家理解了小学科学课“探究式”思维课堂教学模式，以及用“疑探教学”模式深抓课堂的教学过程。
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许孟小学王桂云老师进行了《新课标下小学科学课堂创新与提升》的讲座。王老师从教学设计、小组合作、课堂评价三个方面出发，结合具体课例，详细讲述了核心素养在我们的课堂中该如何落地，如何将疑探教学理念融入小学科学课堂。
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育才小学郑习媛老师进行了题为《基于新课标的课型与课例设计实操培训》的专题讲座。郑老师从教学模式的概念出发，明确了新课标下小学科学四种课型，对每一种课型从教学过程的设计到需要注意的事项进行了详细的阐述，并结合具体案例让大家对小学科学的四种课型有了更好的把握。
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培训期间，老师们一起观看了李寒梅教授的《任务引领下的大概念单元教学研究》报告视频。通过李教授的报告，老师们对大概念学习又有了深层的理解，受益匪浅。
学思并用 内化吸收
为了让老师们学而有思，学有所获。每个小组现场抽取课题，在规定时间内完成一节课例说课。
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小组成员群策群力，内化知识，学为所用。
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小组展示环节，各小组精心的设计体现了优良的教师素养和扎实的教学基本功。虽然准备时间有限，但每一个团队都以最真挚的情感、最生动的语言，表达着自己对科学教育的热爱和对这两天学习的思考与探索。
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学习期间，县教体局分管负责同志到培训现场给予指导。
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为了巩固培训所学，夯实培训效果。在培训的最后一个环节，全体参训老师参加了纸笔化测试，让知识内化于心，外化于形，给两天的培训画上了一个圆满的句号。
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本次培训活动为教师搭建了一个“学课标，研课标，用课标，展成果”的学习交流平台，每位教师在这次活动中都有着不同程度的收获，为进一步提升小学科学新课堂效能奠定了基础。