岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。
今天是湘西自治州第二届（2023年）教师暑期全员集中培训（保靖民中培训点）的第三天。
彭景富校长带领大家朗诵
集体朗诵《学会感恩》
阵阵深情朗诵声，拉开今天培训新序幕。
- 提升教师教学能力 促进教师专业发展
北京一零一矿大分校的敖雪丹专家指出：
今天的教师应该是
文明的传承者
知识的传播者
道德的引领者
思想的启迪者
心灵的呵护者
情感、意志、信念的塑造者
学生学习的帮助者、支持者
……
“假如我是孩子，假如是我的孩子”
——王文湛
学不能止，学亦不止，每一次的培训，都是为了教师的成长，一名教师的成长，能带给学生更多一份的精彩与美好，我们为此将继续努力，使我们的教师在教学上再上一个台阶。
再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了
正如我轻轻的来
我轻轻的招手
作别西天的云彩
……
教科室副主任周斌带领大家朗诵
再别康桥，不知何时再相见。只愿此去繁花似锦，归来仍是少年。
伴随着老师们诗意的朗诵声，开启了今天下午的培训。
集体朗诵《再别康桥》
（一）顺势而为 逐梦前行
——凤凰县高级中学苏胜平老师
- 顺势而为，积极组建名师工作室
多读书
多写感悟
- 逐梦前行，助力湘西教育发展
研究新高考，匠心筑梦
问题导向，课题研究引领教研创新
区域联动，辐射带动湘西教育发展
（二）浇花浇根 育人育心
——花垣县职业中学石老师
从“黑山老妖”的中职班主任到”众星捧月”的大姐姐身份的转变，关键在于走进学生的内心，严慈相济，班级不再冰冷。“他们只是做错了题，又不是做错了人。”浇花浇根，育人育心，教育是一场爱的坚持，默默坚守做守护花开的人。
（三）五色花开 “心”满校园
——保靖民族中学 杨源老师
- 一色花开
优化制度，明确工作目标
- 二色花开
设立辅导中心
健全完善档案
呵护心灵成长
- 三色花开
滋养学生心灵
学科有机渗透
潜移默化感染
- 四色花开
优化环境
家校合力
- 五色花开
学生心理健康
教师专业成长
教学相得益彰
学校心理危机的识别和干预
——李卫华
中小学心理危机是指中小学生个体面对应激事件(如重大灾难事件、家庭变故、考试失利等)和挫折情境时，个体先前处理问题的方式和惯常的支持系统不足以应对当前的处境，此时产生的心理失衡状态称之为心理危机。
良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。如何识别和干预学生的心理危机，值得我们去探索。
教师，作为人类灵魂工程师，做的是教书育人的事情，无论面对怎样迷离的尘世，我们应始终坚持一面爱国守法，爱岗敬业的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
每一次的成功都离不开幕后人员艰辛的付出。负责视频播放的汪孝顺老师全程无声地陪伴是我们顺利进行培训的有力保障；食堂工作人员在每次培训完为我们准备的可口的饭菜，是老师们学习之余的慰藉；宣传组老师们搜集素材，整理资料，是此次培训的最美宣传者。
师指一条路，烛照万里程。学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
彭继明副校长代表学校做经验介绍
（宣传组：彭景富、梁小妹、田雪源、向刘、彭香群、刘惠明、杨柳杏、欧芯露、钱思成、陈贞洁）