—旬邑县逸夫小学开展“省、市、县三级立项课题研究课”活动
随着新课改的不断推进，陈旧的教学模式备受挑战。为了促进学校发展、加快教师的专业成长、全面提高学生的总体素质，新学期伊始，逸夫小学教科研工作有条不紊的进行着，各课题组老师继续深入课题研讨，积极探索适合我校实际的教科研发展新思路。
2020年逸夫小学共立项各级规划课题7个，其中省级课题一个：《信息技术环境下小学生读写能力培养与发展研究》；市级课题3个：《小学微习作资源开发与应用实践研究》、《情景式教学在小学英语教学中运用的实践研究》、《情景式教学在小学道德与法治中的实践研究》和县级课题3个：《信息技术环境下学生能力培养和发展研究》、《律动教学在小学 音乐课堂中应用的实践研究》、《小学高段数学分析与解决问题能力培养的实践研究》。
2021年4月2日，各课题组成员在课题负责人的带领下，陆续展开了扎实的课题研究工作。分管我校教科研工作的副校长燕小艳引领教师将教科研的重点定位在了课堂上，力求在课堂中发现研究问题，探索教育改革新举措，促使我校教科研与教育实践紧密结合。
一、前期的组内磨课——博观约取。课题，就是尝试、探索、研究或讨论问题。课堂成为了我们课题研讨的主阵地。
语文组胡秋妮老师组内研讨课《荷花》。
音乐组岳红娥老师组内研讨课《哦！十分钟》。
英语组郑欢欢老师组内研讨课《What’s for breakfast？》
数学组韩瑞宁老师组内研讨课《解决问题策略》。
道德与法治课题组由赵丽丽老师做课《让我们的家更美好》组内研讨课。
课后我们以教研组为单位及时进行了磨课。听课老师们在点评环节畅所欲言，提出了自己的意见和建议，以便授课教师能及时发现问题并使问题得到妥善解决。
二、校内研讨课——互助式提高。有了前期的磨课准备，趁热打铁，第二轮校内研讨课有序开展。
语文组胡秋妮老师继续做课《荷花》。
岳红娥老师《哦！十分钟》精彩瞬间。
岳红娥老师《哦！十分钟》校内研讨课结束后，音乐组老师及时进行了有效性的点评和深入研磨。
郑欢欢老师的课程激发了孩子们学习英语的兴趣，课堂氛围十分融洽。
韩秀萍老师校内研讨课精彩瞬间。
课题研究来自于课堂最终也服务于课堂。
赵丽丽老师校内研讨课《让我们的家园更美好》。
燕校长一再提醒教师在日常教学中要勤于反思、善于总结。摸透课题的内涵才能找到研究的方向！各位听课老师也将自己的所学所感及时记录了下来，这就为课题研究奠定了坚实基础。
在这种循序渐进、稳中求提升的教科研氛围中，我校教师无论在教育观念的转变还是教学方法、教学能力的提升上都有了明显的变化。研究，本身就是一个从不会到会的过程。这条教科研之路，我们仍将坚定不移地走下去。
苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。相信在逸夫小学这个大家庭中，每位教师最终都能实现教育的价值最大化！我校的教科研水平一定会再上新台阶！