商洛学院“市级项目”——(三新）普通高中学生发展指导专题培训

　　为进一步提高全市普通高中教育管理干部及教师对新高考新课程新教材改革的把握能力，根据全省综合改革实施方案，聚焦新高考落地实施，建立学校学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导，结合我市各普通高中学生发展指导工作的现状，举办普通高中学生发展指导专题培训班。

    本次培训采取集中研修的方式，以专题报告讲座为主要教学形式，以“学习理解一讨论交流一领悟反思一总结提升»为学习方式进行组织实施。明确学业生涯规划的理念、理论、内容和方向，提高负责学业规划指导的教师的专业能力和专业素养。

　　2023年7月15日早上8点30分，在商洛学院图书馆一楼报告厅举行开班典礼，参加本次典礼的领导有刘宝盈、龚胜利、李小堂、付军昌。

　　青少年心理发展中心杨明春老师给我们详细介绍了高中学生心理健康工作，让我受益匪浅。他从青少年心理教育研究与学习，如参加教育部学生发展指导培训，申报心理生涯课题、普及心理基础知识以及开展心理健康活动、特色生涯教育这三部分进行讲述。

    中小学教师承担着培养祖国未来建设者和接班人者的重任，中小学整体素质的高低，直接关系到国家和民族的命运。先教新时代教师不仅要完成传道受业解惑的任务，而且还要做学生的知心朋友，成为一名合格的心理工作者。教师的工作是研究学生个体规律，按其独特的规律来培养和发展学生的个性教师的心理健康，直接关系到学生的心理健康，学业成就和人格发展。

　　王老师进行了主题为“青少年生涯教育实践”的报告，为我们生动的讲解了高中生如何进行生涯规划，采取多种有效措施开展实施。用生动有趣的语言和行之有效的方法为我们上了一堂理论与实操相结合的课，让我们对高中生涯规划有了新的认知，为我们开展高中生涯规划工作指明了正确的方向。

　　林老师为我们开展了新高考背景下高中学生发展指导的实践探究专题讲座，讲座开始就提出问题，作为教育工作者我们到底需要培养怎样的人？如何培养？为谁培养？

    我们明晰需要培养国家教育改革和发展需要新时代全面发展的人才，培养具备21世纪核心素养的"未来公民"，培养时要面对新高考改革的挑战并且回归并全面落实国家政策；也领悟到培养过程中需要结合学生发展指导的国际趋势和国内动态；运用顶层设计、细化内容、特色发展逐步培养学生，发展学生。作为教育者，我们在学生发展指导要融入新时代主旋律，生涯教育要回归教育的初心。作为老师，我们要以学生为本，关爱学生，关心学生，助力学生不断成长！

　　在新高考背景下，高中生涯规划教育势在必行，指导和帮助高中生做生涯规划，就是要帮助学生不断认识自我的性格特质、兴趣爱好、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的生涯发展方向，并教会学生如何规划自己的未来人生生涯。生涯规划亦称人生规划，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定分析总结的基础上，对自己的兴趣爱好、能力等特点进行综合分析和权衡，结合新高考的特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的选科。

　　在新高考时代下，实行多元录取机制，名校升学路径有独木桥变成立交桥，由3+3模式变为3+1+2模式，进行分类考试，综合评价多元录取。依据高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价，多元录取。

    其中强基计划是基本国策，为加快建设世界重要人才中心和创新贡献力量。强基计划主要是服务于国家重大战略要求及综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，由39所双一流A类高校进行招生，招生专业主要在数学，物理，化学生物及历史哲学古文字学等。

　　培训的时间是短暂的，而学习是永无止境的……通过这次培训更加明白自己肩上的重任，我们只有不断学习和实践，才能适应新形势下的育人使命，才能更好地为国育才……