季夏沪上，
鹭岛贤师齐聚集；
教学研训，
百家高见促提升。
微风为今日的上海拂来丝丝的凉意，但学员们的热情依旧高涨不下。我们怀着火热的赤子之心进入教室，聚焦于“小学科学课堂转型实践探索”的主题，满怀期待地开启培训第二天的新旅程。
一·图说数字化·
2023年7月18日上午，上海市教委教研室小学自然学科教研员赵伟新老师做了主题为《图说赛课堂 例议数字化》的讲座，通过大量课例和数据，赵老师展示赛·课堂该平台的应用推进给小学科学课堂教学带来的深刻变化。
赵老师以实验的可视化为突破口，积极探索“科学课程与信息技术的深度融合”。课堂上信息技术是学生进行科学探究的工具，有了赛·课堂数字化平台的支持，让数据的采集、分析都有了更有力的“证据”支撑，学生更能够进入深度学习，为学生提供不一样的科学课，打造真正的高效课堂。
学员互动环节
在遵循教育教学规律的基础上，将信息技术融入科学课堂，可以增强教师、学生和环境三者之间的共融共生，必然会引起育人方式和教学方式的变革。
二·例议新课堂·
下午，上海市教委教研室小学自然学科教研员赵伟新老师及上海市中小学数字化实验系统研发中心的工程师团队，邀请在场的老师一同进行“真空铃”与“马德堡半球”两个科学实验，展示了上海团队在课堂数字化转型的实践与探索。
通过以上两个实验，赵老师以其自研的赛·课堂系统为例，向在场的诸位老师展现了数字化实验系统在实验中的作用。接着，赵老师介绍了系统的各个功能：时间轴绘制、系统赋值功能菜单、研究实验数据及时回收、活动数据及时回收、班级大数据分析、开展单元任务教学。并随即组织在座的老师亲身体验备课、下发实验内容、学生端完成记录、进行图像分析等过程。最后，教师们就备课、授课等实践进行了展示与交流。
分组材料
实践环节
展示交流
叶彩红老师总结发言
课程教学数字化转型已成为各个领域的新趋势，在本次上海团队展示的赛·课堂系统中，数字化教学为教师管理和评估学生的学习情况提供了新的平台，为小学科学的实践活动提供了更多的条件。
在接下来的科学教学中，我们该如何结合数字化开展课程教学，实现课堂转型，仍需实践和探索，实现教育教学的最优化。
教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信此次研修学习后，老师们在教学专业化道路上会越走越远，教育之花会愈发灿烂！
小学科学研修班第二组
撰稿：程静、黄晖、覃思纳、周泳
供图：林书欣、李素慧、林雅妮、李艺萍
编辑：王妙如
初审：林书欣
终审：叶彩红