童年是一把木椅，吱吱呀呀~
童年是一把蒲扇，飘飘呼呼~
童年是藤下的南瓜，
黄黄的瓤，绵绵的香~
童年，一个充满回忆的词语，温暖而治愈。利用暑期时间，我们一起走进高尔基笔下的《童年》。
阅读小组成员制订了阅读计划，根据计划，6月底准备书籍，7月份阅读高尔基的《童年》：
坚持每天阅读，读完整本书；
阅读过程中做好阅读记录；
阅读完整本书，绘制阅读手抄报；
小组成员约定开展阅读分享会！
我把《童年》读给你听
阅读给予人成长，童年时期的阅读更是成长不可或缺的光。每个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，都是最深刻的记忆。同学们朗读《童年》，感受作者最初的人生体验。
高尔基出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫。《童年》便是他以自身经历为原型的自传小说，似乎通篇都是很沉重的故事。围绕善良、勇敢、乐观等关键词，同学们又畅谈关于《童年》一书的阅读感受。
我将《童年》展示你看
很多小说人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。《童年》中出现了数十个人物，如富有同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“好事儿”，都让阿列克谢感受到了人世间的温暖和美好。同学们在阅读的过程中都精心做好了批注，并写下了自己的阅读感受。
交流会上，组员们围绕自己的任务进行交流：探究人物关系图的同学绘制了条理清晰的思维导图；分析人物性格的小组，他们用精美的小报呈现自己的探究结果，内容充实而又“饱满”，画面让人赏心悦目。
辩论赛环节更是精彩纷呈，同学们围绕辩题“阿列克谢是靠自己的意念坚持下去的还是靠身边人给他的温暖坚持下去的？”展开了激烈的辩论。正、反方你一言我一语，唇枪舌剑不分上下。
我用《童年》表白童年
如今，我们的生活中有苦难吗？也许不像阿列克谢所遭遇的那样沉重，但生活中总会有一些事令我们感到痛苦甚至绝望，但是只要能保持不灭的信心，直面苦难，迎难而上，苦难的生活也会锻造出正直勇敢的少年！读完《童年》，许多家长也都很有感触，有话要跟孩子说，让我们一起倾听“爱”的声音。
童年对孩子的影响深远而长久，家长寄语孩子，再给孩子们一个大大的拥抱，希望今后能勇敢面对自己的人生，勇往直前。
童年是甜甜的棉花糖，蓬松了儿时的幻想,过去的时光都浸了甜。共读《童年》交流分享会，在大家的童年中也会留下一抹甜吧！时光浮躁，读书洗心。
阅读就像一把钥匙，
不断地为我们开启知识的大门；
阅读又像是一缕阳光，
给努力实现梦想的人们增添无穷的力量；
阅读更像是一场旅行，
在书本里古今中外可以任由你驰骋。
让我们坚持阅读吧！多读书，才能遇见更好的自己，更大的世界！