依据《国家通用语言文字法》精神，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，我园为了更好的落实国家通用语言文字教育，为了共享优质教育资源，引领教师专业成长，全面提高保教质量，本学期我们将开展五大领域展示活动，提供教师相互学习的平台，有效促进本园教师整体队伍专业素养的提升。幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，为持续推进“学前学会普通话”行动常态化推进。通过本次活动的开展，普通话已经成为教师和孩子相互沟通的基本用语。这不仅提高了孩子们的口语表达能力，还进一步提高了全园师幼语言文字规范意识和推普意识，发挥了幼儿园教育对社会语言的基础作用。
本次活动校领导非常重视，校长，分管副校长亲临本园，深入教育教学工作，增进师生交流与互信，增强工作的亲和力和针对性。倾听幼儿心声，关爱幼儿成长。
小班的语言领域活动孩子们感受情节的有趣和神秘，兴趣极高。简洁的话语、重复的句式，符合小班幼儿的认知水平。
大班社会领域活动让幼儿感受到交通标志作用大,初步培养幼儿遵守交通规则的意 识。
通过小班健康领域的活动幼儿要养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
中班艺术领域活动（音乐），让幼儿感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。能通过多种感官感受不同的音乐不同的形式大胆表现和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
小班的科学领域活动，培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力，体验⽣活中颜⾊带来的乐趣，激发幼儿对科学活动的兴趣。
小班艺术领域活动（美术）让幼儿不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。
在本次活动中学校校长，副校长积极参加，给教师们的教学活动指导并点评，也给予了极大的肯定，在以后的教育教学氛围起到了推动作用。
教师根据孩子发展的年龄特点，制定不同的语言教学目标，开展一系列的教学活动，例如故事，儿歌，美术，看图讲述等等丰富多彩的教学形式。开展丰富多彩的集体教育活动，给孩子们创设一个宽松的环境，让孩子们敢说，想说。同时，整个和活动教师和幼儿用普通话沟通，指导幼儿说普通话。语言文字规范化工作是一项长期的、艰巨的任务，也是一个漫长的、艰难的过程，我们坚信在教师们的共同努力下，一定会成为学习和使用规范语言文字的沃土，让我们一起携手共同构筑语言文字的中国梦。
扎鲁特旗毛都中心幼儿园
文稿编辑：梁永梅
审核领导：梁春城
2022.11.9