垃圾分类是一项利国利民的“大工程”，需要全社会的共同参与。培养青少年垃圾分类能力，对孩子的成长具有重大意义。接受新事物，学习新知识的能力，是我们身处这个瞬息万变的时代，一个人都应该具备的生存能力。“垃圾分类”则给我们提供了一个学习及教育的契机。作为祖国的青少年一代，我们也是从零开始学习“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”的分类标准。我们可以通过开展主题班会以及各种实践活动、志愿活动，将生活垃圾分类纳入课堂课程的教育教学当中，并经常组织一些学校跟家庭的联系，让家庭也参与到生活垃圾分类工作中，把生活垃圾分类植入到每个学生、家庭的脑海，让孩子重新学习垃圾的定义，了解垃圾分类的信息。在孩子们掌握理论知识的同时，鼓励他们把理论应用于实践，自己做好垃圾的分类。这本身就是“学以致用”的生动教材。
通过类似这次“小手牵大手·分类进万家”活动，让我们的青少年一代认识到垃圾分类在生活中的重要性，在参加活动的过程中学习垃圾分类知识，养成良好的分类投放和回收行为，参与这样的活动这有利于培养学生们的节约理念，有利于培养学生们的环保意识，有利于培养学生们的劳动理念。青年段是培养学生形成良好行为习惯的关键时期，学校，家长都应该积极地参与到这样的过程当中，让学生们能够在垃圾分类活动当中，亲自的体验到垃圾分类的重要性。我相信，下一代人进行垃圾分类一定会像现在遵守规则过红绿灯一样自然而然。
好成绩离不开每一个人的努力，小身体里也能发挥出大能量，小手牵起大手，让一个孩子带动一个家庭、一个小区甚至一个社区，让风明新风普及千家万户。