聚力家庭教育 深耕心育之田——2023年翔安区学校心理教师服务能力培训系列报道(六)

xz
创建于2023-07-18
阅读 3023
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

蝉鸣七月,万物葱茏,时光的笔描绘夏日的浪漫,也记录着我们的蜕变与成长。时光荏苒,厦门市翔安区学校心理服务能力培训之旅已悄然来到了第六天。

一、家庭系统观,打开“心”视角

7月17日上午,湖南工商大学学生心理健康教育中心主任戴吉教授为翔安区心理教师带来一场听觉盛宴——《家庭治疗理论在心理辅导中的应用》专题讲座。本场讲座由翔安区第一实验小学唐娇娇老师主持。

讲座伊始,戴教授运用先行组织者策略,引出了家庭治疗主题的整体结构,突出重点,为在场教师学习新知识提供了清晰的框架,从不同的观察视角揭开了培训学习的序幕。

戴教授结合典型案例,深入浅出地进行解读,并与在座的教师交流探讨,让人醍醐灌顶。她告诉我们,在面对问题学生时,我们要以系统的角度去分析,在心理辅导的过程中关注资源取向、解决取向和未来取向,不要用与导致问题相同的思维去解决问题。如此,处理起问题会更加得心应手。

戴教授的教授内容涵盖了症状、家庭关系、家庭治疗基本理论与辅导过程、心理咨询技术等内容,通过层层递进的教学,让教师们对家庭心理治疗有了新的认识。

讲座结束后,翔安区鲁藜小学柯松林老师作为学员代表上台分享自己的心得体会,他表示,戴教授的讲座让自己受益匪浅,对于今后的教育教学工作乃至自己的家庭教育中有很大的帮助。

一个个鲜活生动的案例,一条条具体可行的教育策略贯穿整场讲座。戴吉老师富有感染力的分享,滋养了在场每一位老师的心灵。

二、探索脑科学,助力教与学

学习能力是孩子未来个人发展和探索世界的底层能力,与大脑的发展有密不可分的关系,更与后天的培养训练密切相关。7月17日下午,湖南第一师范学院心理学系朱丹教授受邀为翔安区心理教师开展《尊重大脑——如何促进儿童学习力》专题讲座。翔安区实验学校王项老师担任本次讲座的主持人。

朱丹教授以图文结合的方式向老师们展示了大脑的结构和发育,从“大脑一直在进化,一直在发展”“睡得好,大脑才会转得好”“压力会损伤孩子的大脑”“越运动,大脑越聪明”“大脑喜‘新’厌‘旧’,最怕简单枯燥重复”等五条军规,解答了“如何提升孩子学习力”的问题。

高负荷的生活,很容易造成大脑疲劳,从而导致学习工作效率低下,肢体放松操能有效缓解脑疲劳,充分刺激这些神经,有助增强脑功能。讲座现场,朱教授借助简单的肢体放松操,带领学员们边放松边学习。

讲座的最后,朱教授再次和我们强调了“大脑一直在进化,一直在发展”这一重要军规,传授获得成功最强大的特质就是成长型思维和培养成长型思维习惯,并就如何培养成长型思维给与会的老师们提供了详细的训练方法。

我们可以最大限度地促进大脑神经元的生长和发展,提升自己的学习能力和创造力,实现个人的全面发展。让我们把运动和学习结合起来,让大脑在挑战中不断成长,变得更加聪明、灵活和创造力十足!

短短的三个小时里,在座的老师都被朱丹老师深深吸引,感受颇深。翔安区九溪小学王茹茵老师在听完这场干货满满的讲座后,作了课后分享,并表示此次讲座,能为后续教学教育工作的有效开展奠定坚实的基础。

三、学与思同行,行则方向明

翔安区舫山小学黄选治老师:

今天特别荣幸可以听到戴吉教授和朱丹教授两位心理学界大咖的心理讲座。听完讲座,我想用幸运、享受、收获三个关键词来形容我的感受。我觉得能够来到美丽的湘江聆听两位教授幽默诙谐充满干货的讲座是一种幸运;正因为她们独具魅力的心理学理论素养和实战经验外加趣味的讲授方式让听课的老师全神贯注,可以说那是一种享受式的学习滋养。在滋养下,不由得让我去反思自己的教学方式,去反思自己的专业知识,也许这边是收获与成长吧!

翔安区萃英小学王晴老师:

早上听了湖南工商大学戴吉教授带来的《家庭治疗理论在心理辅导中的应用》,家庭治疗即通过改变家庭关系来改变症状,戴教授首先从资源取向、解决取向和未来取向三个方面,为我们在教育方面提供了一些思考,我们可以更加关注积极方向,慢慢进行改变。此外,通过学习,更加明确了家庭治疗应该如何做,程序是怎样的,以及从学生和家长两种对象分别给我们提供了一些建议和思考。下午朱丹教授带来《尊重大脑,如何促进儿童学习力》专题讲座,朱教授重点阐述了几个学习的军规,从大脑的角度,成长性思维的重要性,让我们非常受用。

翔安区第一实验小学唐娇娇老师:

家庭治疗是一种心理治疗形式,通过家庭成员间的交流和互动,改善家庭内部的关系和解决心理问题。 无论是早上戴吉教授关于心理辅导的讲座,还是下午的朱丹教授的关于学习力的培训,其实都与家庭这个系统有着密不可分的联系。 老师在讲课的时候举了许多生动形象的例子,来阐述针对某些现象的解决方法!不过光有理论的知识肯定还是不行,毕竟经验都是在实践中获得的! 今天的讲座受益匪浅,令人意犹未尽。作为一名教育工作者,我们要有一双能抓住问题资源的慧眼,善于从问题中发现资源,解决问题,提升学生对自我的信心,阳光地成长、发展。

充实的一天剪影
01:28

道阻且长,行则将至,教育路上,行者无疆。通过今天的培训,相信全体学员们心中已有目标,脚下定有前路,向阳而生,追光不止!

图:宋秋蓉、王晴

文:沈逸倩、孙淑婷

编辑:罗来月

审核:班委会

阅读 3023
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉