鹭岛赴沪取真经，教育求道惜今朝——记厦门市义务教育“高质量作业设计赋能教与学”培训

　　2023年7月17日上午，厦门市义务教育“高质量作业赋能教与学”高级研修班举行了开班仪式。出席本次开班仪式的领导有方略教育创始人董事长杨大平先生，厦门市教育科学研究院书记、院长庄小荣，厦门市教育科学研究院基教室副主任陈宗荣。

　　首先，方略教育董事长杨大平先生为开班仪式致辞，他对研修班老师的到来表示欢迎，他提到：推动课堂变革不仅需要人工智能和大数据作为技术支持，还要以生为本进行授课，让实践、探究、合作进入课堂才能真正做到减负增效。

　　厦门市教育科学研究院庄小荣院长也对本次的研修提出了三个目标：一是保证课堂质量专心培训；二是向优秀的教师学习多提提问、多思考；三是提升教师自身素养。同时他还强调了此次培训的学习要求和安全纪律。

　　最后，厦门教育科学研究院陈宗荣副主任向老师们提出期望：在双减的背景下重视作业设计并提高质量，希望教师们学以致用，积极参与跨学科的综合性作业设计比赛。

　　7月17日上午，曾任上海市教委教研室小学自然、高中科学学科教研员的姚晓春老师为我们带来精彩的专题讲座《小学科学课程教学改革的本源与路径》。

　　姚老师从小学科学理论基础出发，认为科学发现不是简单的实验观察到理论的过程，而是一个创造性的过程，强调知识的建构本质和儿童主动学习的能力。在小学科学课程教学改革路径中如何推进课堂转型上，他提出要把学习目标和教学要求转化为需要学生完成的任务，从而促进学生的主动建构。姚老师分析了许多实践案例，让老师们知道如何从主题的研究、重视学生的心理结构和认知过程的分析以及搜集关于学生概念和能力的信息三个方面来加强主题单元整体设计，引发了教师们的思考。

　　7月17日下午，上海市教育科学研究院研究员、博士，上海普通教育研究所教育评价与PISA研究中心主任王晓华教授为我们做了《中小学考试改革与基于核心素养的命题》主题分享。

　　王教授从学业质量评价改革、命题分析、命题技术、课程实施要求等方面进行阐述，解读“一核四层四翼”的考试评价体系，将理论与实例相结合，深度剖析各类试题的优缺点，为我们以后的命题工作提供了崭新的思路、指明了新的方向。通过互动交流，指导学员们如何真正提高命题质量，从而减轻学生过重的学业负担，落实国家“立德树人、服务选才、引导教学”的育人目标。

　　学而习之，且行且获，路虽尚远，行则必至。我们永远在路上！