一、课题的选题
课题研究是解决教育过程中的实际问题，而这些问题就存在于实际的教育情境中。这就要求教师时时关注实际教育情境、寻找具体问题，要求我们的老师做个有心人，时时留意发生变化的教育情境，另外，还可在与教师的相互交流中，与学生的交流、沟通中找到问题，发现自己未曾注意的问题，激发自己的研究意识，将这些问题作为课题的研究来源。
二、选题原则
1、创新性原则：前沿教育问题、空白教育问题、补充原有问题。
2、价值性原则：社会、应用、实践、亟待解决。
3、兴趣性原则：擅长、深刻、难题
4、科学性原则：理论、证据、逻辑
5、可行性原则：专业、大小、宽窄
6、优势性原则：小而优
三、课题研究应注意的问题
1、用科研的方式做教研。教师要有强烈的研究意识，善于发现教育教学实践中存在的有价值的问题进行研究，并注意研究的方式方法。
2、创造性的解决学生学习的问题。在我看来，课题研究本身便是具有创造性的，在研究过程中，作为教师，也应发挥自己的能力，创造性的解决学生的问题。
3、注意研究方法的运用。薄存旭教授在讲座中为我们列举了多种研究方法，如；调查、比较、笔记、访谈等。