教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！项城市教体局和项城市进修学为践行新课标理念，落实学科核心素养培育，提升教师专业素养，促进教师高素质发展，优化教育教学质量，2023年7月17日，项城市小学五、六年级全体语文教师齐聚一堂，共同聆听来自许昌市教研室小学语文教研员、河南省中原教研名家吕蔚屏老师带来的《“万花筒”里看课标 语文课堂探“简•慧”》和许昌市教研员赵蕾老师带来的《双减背景下教师如何备课、上课》两场精彩的专题讲座。
万花筒里看课标，简慧课堂创意新。首先，7月17日上午吕蔚屏老师以《“万花筒”里看课标，语文课堂探“简·慧”》为主题，用“关键词”做引导，层层深入，步步推进。“简·慧”理念聚焦新课标，教师教学需“目标精简、内容精简、结构精简、讲授精简”，培养“慧目、慧齿、慧智、慧心”的学生核心素养。
吕老师指出语文课堂探“简·慧”，“简”包括：目标精简、内容精简、结构精简、讲授精简，“慧”包括：慧目、慧齿、慧智、慧心，广大教师应该精简教师的教。她强调：老师们要心中有标，时时对标，努力践行，守正创新，高度关注语文课程性质和课程理念的表述，深刻把握新课标的基本定位、思路、特点和亮点，深入认识课标修订的针对性，从宏观上把握课标深意，为全面提升学生的核心素养而持续努力。
然后吕老师向大家提出了“思维结构化”的定义，并从思维如何结构化、行文表达如何做到“结构化”、课堂教学如何做到“结构化”、生活中如何做到“结构化”、如何推进学生思维能力的发展几个方面深入浅出地向老师们介绍了结构化思维的应用。她指出语文老师的课堂要注重结构性，重视培养学生的思维发展，促使语文课堂变得层次清晰，语文学习目标更加清楚。为全体语文教师指明了语文课堂教学的方向。
为了贯彻落实双减政策，切实减轻学生的课业负担，促进学生核心素养的发展，提升教师语文教学质量。2023年7月17日下午，项城市进修学校小学五、六级学生语文教师研学开启了“双减背景下教师如何备课、上课”研学活动之旅。
赵蕾老师为我们指出了“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”老师们以生活为基础，以学习任务为载体，设计了丰富有趣的语文实践活动，引导学生在真实的语言语用情境中，进行积极的语言探索和实践，从而积累语言经验，培养语言运用能力，同时，还能发展思维能力，形成自觉的审美意识，进而全面提升核心素养。
为落实2022版新课标理念，积极推进“双减”政策落地生根，培养学生探求真知、追求真理的品质，加强课程文化建设。赵蕾老师倡导教师应该改革传统备课、上课模式，通过语文教师高效备课、上课，精心备好语文教学设计，布置特色化、实践性的作业，从而促进学生核心素养的全面发展，引导学生们度过一个又一个快乐充实、高效创新的语文课堂。
专家老师的每一次指导和每一次研讨都是老师们继续奋进的基石，不放弃每一次成长的机会，运用多种资源激发学生学习兴趣。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！