技术支持助融合 AI赋能新实践——记2023年“新强师工程”跨学科融合教学能力提升示范培训第7天

　　教育数字化转型时代悄然来临，人工智能赋能教育已经成为教育变革的重要趋势。2023年7月17日是广东省2023新强师工程中小学幼儿园（含特殊教育教师）教师、校园长省级项目---中小学骨干教师跨学科融合教学能力提升示范培训项目学习第七天。

      通过线上、线下教学研讨，一场技术支持、人工智能的跨学科教学设计、实施AI教学融合案例的应对策略头脑风暴，开启了学员们对于技术赋能教学的实践热情以及对于“人工智能”“AI ”等前沿概念的好奇心，共同探索前沿科技赋能教育的新样态。

　　上午的培训以线上的形式举行，这是一次别开生面的线上培训。本次培训由衡阳师范学院校聘副教授，硕士研究生导师凌云志教授主讲。

　　凌教授用好弹幕公众号跟学员进行线上教学互动。

　　凌教授以党的二十大报告提出"实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑"的重要战略部署，教育数字化战略是中国式教育现代化的重要组成部分，是服务科技、人才、教育强国目标的关键路径，为我们带来了未来信息化教育研究的方向和主题。

本次培训有两个重要部分。

(一）跨学科教学与课例分析

       凌教授介绍了跨学科教学的概念和必要性，以及跨学科和多学科之间的联系和区别。生活并不是单一的存在，它是多知识、多学科的融合，学习和生活也是相互依存的，在教学当中，要重视学科知识的关联性、交互性，让学生在学习中体会知识的融合运用。

　　理论结合实际，凌教授用实际案例让我们直观看到在教学当中的跨学科教学，以及在跨学科教学当中技术的运用。技术不仅仅可以让老师去运用，同时也可以让学生运用，共同推进课堂教学。

(二）跨学科教学的技术应用

       凌教授让老师们思考在进行跨学科教学设计备课时，需要应用到的信息技术需求有哪些？授课的时候呢？课后呢？凌教授针对老师们在这个过程当中所遇到的难题，给大家提供了可解决的方法和措施。

　　除此之外，凌教授还介绍了如何简单快速下载音频和视频以及如何微课制作。

　　这次培训，凌教授不仅仅教授了理论，还关注并为老师们所遇到的技术类问题提供解决方法，实用性很强，干货满满，老师们受益匪浅！

　　下午精彩继续，由广州市电化教育馆正高级教师，华南师范大学、广州大学、广东技术师范大学兼职教授和硕士生导师王同聚教授主讲。

　　你是否也惊叹于王教授获得的发明专利与著作权如此之多。

　　还有编写人工智能与stem教育系列丛书13本及六部委评定的教育领域“人工智能社会实践地区典型案例”等等。

　　王教授的实践操作活动围绕以下五个方面开展：从人工智能发展历程及现状、人工智能进入学校的途径、人工智能与教学融合案例、 AI进入中小学的应对策略、元宇宙与虚拟数字人应用。

　　人工智能在教学中的应用。

　　王教授学指导学员们体验 ChatGPT技术，令人耳目一新，惊叹不已。

　　多才多艺的王教授现场展示悬空传感式爵士鼓。